深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開(kai)始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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