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教育教學
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    建校(xiao)以來,深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創新。

    1、模式探索(1993—2005)

    建校(xiao)初期(qi)至(zhi)21世紀初,深(shen)職院(yuan)堅持以(yi)(yi)服務為(wei)宗旨,以(yi)(yi)就業(ye)為(wei)導向(xiang),走產學研(yan)結合道路,先后(hou)提出(chu)“經濟(ji)增長點(dian)在(zai)(zai)哪里(li),我(wo)們就把專業(ye)辦(ban)到哪里(li)”、以(yi)(yi)“三貼(tie)近(jin)原則”(貼(tie)近(jin)生產、貼(tie)近(jin)工(gong)藝、貼(tie)近(jin)技術)開發和建設(she)課程、倡導“三明治”教(jiao)學法,培養(yang)“大學水(shui)平的(de)(de)能(neng)工(gong)巧匠”和“能(neng)工(gong)巧匠型的(de)(de)大學生”等一系列創新理念和實踐,強化實踐實訓(xun),實現(xian)了(le)從“本科壓縮型”模式到實踐導向(xiang)的(de)(de)轉變,有力地促進了(le)學校(xiao)的(de)(de)發展和人才培養(yang)質量的(de)(de)提高(gao)。2003年9月在(zai)(zai)教(jiao)育部首次組(zu)織的(de)(de)全國高(gao)職高(gao)專院(yuan)校(xiao)人才培養(yang)工(gong)作水(shui)平評估中我(wo)校(xiao)成(cheng)績(ji)獲得全優,2001年和2005年連(lian)續兩屆獲得國家級教(jiao)學成(cheng)果一等獎(jiang),辦(ban)學水(shui)平和辦(ban)學效益(yi)得到社會各界高(gao)度肯定。

    2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

    2、內涵提升(2006—2015)

    “十(shi)(shi)一五”和“十(shi)(shi)二五”期間,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以國(guo)家(jia)示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設為(wei)契機(ji)(ji),全(quan)面深化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合作、工學(xue)(xue)(xue)(xue)結合,并實施“文化(hua)育人、復(fu)(fu)(fu)合育人、協同育人”的(de)“三育人”系統改(gai)革。2006年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正式入(ru)選“國(guo)家(jia)示范性高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設計(ji)劃”首(shou)批建(jian)(jian)(jian)設院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),并于2009年(nian)通過(guo)驗收(shou),建(jian)(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家(jia)級示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)10個,建(jian)(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)程(cheng)53門,省級精(jing)品課(ke)程(cheng)70 門,入(ru)選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材12部,入(ru)選國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材166部。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)運行機(ji)(ji)制上實現政府、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、企業(ye)、行業(ye)的(de)四方聯動,在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)功能上實現生產(chan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、創新研(yan)發、應用服務的(de)立(li)體化(hua)推進(jin)(jin)。2011年(nian)起全(quan)面推進(jin)(jin)復(fu)(fu)(fu)合式創新型(xing)高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)技能人才(cai)培(pei)養(yang)改(gai)革,建(jian)(jian)(jian)立(li)“主干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)+拓展專(zhuan)(zhuan)業(ye)”的(de)復(fu)(fu)(fu)合式專(zhuan)(zhuan)業(ye)平臺(tai),從頂層科學(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)人才(cai)培(pei)養(yang)方案。獲(huo)國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果二等(deng)獎7項。

    國家級教學成(cheng)果二等獎

    7

    國家級示范(fan)專業

    10

    國家精品課程

    53

    省(sheng)級精品課程

    70

    入選教育(yu)部精品(pin)教材(cai)

    12

    入選十一、十二五國家規劃教材

    166






    深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

    3、深化改革(2016—至今)

    進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”(即產教(jiao)融合(he)、職普(pu)融合(he)、理(li)實融合(he)、技術與文化(hua)融合(he)、教(jiao)育與生(sheng)活融合(he)、現代信(xin)息技術與教(jiao)學(xue)融合(he)),人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。2016年和2017年,學(xue)校(xiao)入(ru)(ru)選省(sheng)(sheng)級(ji)品牌建(jian)(jian)設專業(ye)16個,2017年學(xue)校(xiao)入(ru)(ru)選省(sheng)(sheng)一流院校(xiao)建(jian)(jian)設單位,立項建(jian)(jian)設高水平專業(ye)12個。建(jian)(jian)成省(sheng)(sheng)級(ji)重點專業(ye)8個。建(jian)(jian)成國家級(ji)精品開放課(ke)程(cheng)43門,省(sheng)(sheng)級(ji)精品開放課(ke)程(cheng)41門。

    4、圖說教學

    自2005年起,我(wo)校共(gong)立項(xiang)(xiang)建設中央、省、市實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地62項(xiang)(xiang)。其中,中央財政支持實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地9個(ge),省級實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地9個(ge),省級大學生校外(wai)實(shi)踐教學基(ji)(ji)地8個(ge),深圳(zhen)市大學生校外(wai)實(shi)踐教學基(ji)(ji)地34個(ge)。省級高職教育專項(xiang)(xiang)資金公共(gong)實(shi)訓(xun)中心2個(ge)。

    2011年以來,我校共有2592名(ming)學(xue)子在(zai)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類技能(neng)大賽中(zhong)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。其中(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得(de)國際(ji)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)170人(ren)次(ci),獲(huo)(huo)(huo)得(de)國家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)600人(ren)次(ci),獲(huo)(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)1119人(ren)次(ci),獲(huo)(huo)(huo)得(de)市(shi)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)294人(ren)次(ci),獲(huo)(huo)(huo)得(de)校級(ji)(ji)技能(neng)大賽獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)409人(ren)次(ci)。2016-2017年度,我校獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東省職(zhi)業(ye)院校技能(neng)大賽“特(te)殊貢獻獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”。

    國家級示范專業

    No.

    專業(ye)名稱

    1

    電子(zi)信息工程

    2

    汽車運用技術(2015改名為汽車運用與維修技術)

    3

    計算機輔助設計與制造(2015改名為機械設計與制造)

    4

    2015樓宇智(zhi)能化(hua)工程技術(改名(ming)為(wei)建筑智(zhi)能化(hua)工程技術)

    5

    港口與航運管理(li)

    6

    影視動(dong)畫

    7

    計算(suan)機網絡技(ji)術

    8

    印刷技術(2015改名為印刷媒體技術)

    9

    商(shang)務英(ying)語(yu)

    10

    珠寶首飾工藝及鑒定(2015改名為首飾設計與工藝)

    11

    城市園林(2015改名為風景園林設計)

    12

    食品生(sheng)物技術


    省級品牌專業

    No.

    專業

    備注(zhu)

    1

    商務(wu)英語(yu)

    一(yi)類品(pin)牌(第(di)一(yi)批)

    2

    電子信息工(gong)程技術

    一類品牌(第一批)

    3

    物流(liu)管理

    二類品牌(pai)(第一批)

    4

    樓宇(yu)智能化工(gong)程技術

    二類品牌(第一批)

    5

    軟件技術

    二類品牌(pai)(第(di)一(yi)批)

    6

    數字圖(tu)文信息技(ji)術(shu)

    二(er)類品(pin)牌(第一批)

    7

    國際商(shang)務

    二類品牌(第一批)

    8

    游戲(xi)設計

    二類品牌(pai)(第一批)

    9

    汽車電子技術

    二類品牌(pai)(第一(yi)批)

    10

    風景園林(lin)設計

    二類品牌(第(di)二批)

    11

    電氣自動化技術

    二(er)類品(pin)牌(第二(er)批(pi))

    12

    會計

    二類品牌(pai)(第二批(pi))

    13

    商(shang)務日語

    二(er)類品牌(第二(er)批)

    14

    食(shi)品生物技術

    二類品(pin)牌(第(di)二批)

    15

    市場營銷

    二類品牌(第二批)

    16

    智能交通技術(shu)運(yun)用

    二類品(pin)牌(第(di)二批)





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