官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)1993年創(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一。建(jian)校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)艱(jian)苦創(chuang)業(ye)，開拓進取，不斷創(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)理念、辦學(xue)體制(zhi)機(ji)制(zhi)和(he)(he)人(ren)才培養模(mo)式，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)(ge)第(di)一。學(xue)校(xiao)(xiao)依托珠(zhu)三角產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)(te)區(qu)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神，堅(jian)持把立德(de)樹人(ren)作為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)(yu)(yu)的(de)根本任務，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)產教融合(he)(he)的(de)辦學(xue)特(te)(te)色(se)(se)，各項事業(ye)取得驕人(ren)成(cheng)績，被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。為(wei)(wei)緊密契合(he)(he)“中國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造(zao)2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)重大戰(zhan)略和(he)(he)深(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)新(xin)驅動發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，學(xue)校(xiao)(xiao)在2016年底召開的(de)第(di)三次黨代會工作報告中提出“三個(ge)(ge)服務、五個(ge)(ge)定位、一個(ge)(ge)率(lv)先(xian)”的(de)戰(zhan)略發(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終堅(jian)持為(wei)(wei)黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)服務、為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)服務、為(wei)(wei)學(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才服務，努力成(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)先(xian)行者、復合(he)(he)式創(chuang)新(xin)型高(gao)素質技術(shu)技能人(ren)才的(de)搖籃、企業(ye)家(jia)(jia)的(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)(zhen)中小(xiao)微(wei)企業(ye)技術(shu)研發(fa)中心、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終身教育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)與中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)師資培訓重要(yao)基地，率(lv)先(xian)建(jian)成(cheng)中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)、世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式”。
學校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有留仙洞、西麗湖、官龍(long)山、華僑(qiao)城、鳳凰山五個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)(xiao)園總(zong)面積212萬(wan)(wan)(wan)平方米，校(xiao)(xiao)(xiao)舍建筑面積62.17萬(wan)(wan)(wan)平方米。現(xian)有固定資產總(zong)值24.39億元，其(qi)中教學儀器(qi)設備總(zong)值10.39億元,教學用(yong)計算機14750臺。圖(tu)書館(guan)藏有紙質(zhi)圖(tu)書275.8萬(wan)(wan)(wan)冊(ce)(ce)，電子(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)(wan)(wan)冊(ce)(ce)，電子(zi)期(qi)刊74.64萬(wan)(wan)(wan)冊(ce)(ce)，音視(shi)頻18.23萬(wan)(wan)(wan)小時。
全校(xiao)現(xian)有教職(zhi)員工(gong)(gong)人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教師(shi)1434人(ren)(ren)，正(zheng)高227人(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國務院(yuan)(yuan)特(te)(te)殊津貼專(zhuan)家2名(ming)，珠(zhu)江學(xue)者7人(ren)(ren)、海外高層(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)、國家“萬(wan)人(ren)(ren)計劃(hua)”教學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國家級教學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省(sheng)級教學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國家特(te)(te)支(zhi)計劃(hua)教師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)(te)支(zhi)計劃(hua)教學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁(yong)有教育部(bu)首(shou)批黃(huang)大年(nian)式(shi)教師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)1個；引(yin)進美(mei)國霍夫曼諾獎團(tuan)隊(dui)(dui)等(deng)一批重量級團(tuan)隊(dui)(dui)，成(cheng)立(li)霍夫曼先(xian)進材(cai)料(liao)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智能科學(xue)與工(gong)(gong)程(cheng)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智能制造(zao)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、新時代中國職(zhi)業教育研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、社會與經濟發(fa)(fa)展研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)等(deng)高端平臺，為珠(zhu)三(san)角產業發(fa)(fa)展提(ti)供有力支(zhi)撐。
學(xue)校(xiao)設有電(dian)子與通信(xin)工程(cheng)學(xue)院(yuan)等(deng)14個二級(ji)學(xue)院(yuan)和(he)體育(yu)(yu)部、工業中(zhong)(zhong)心等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)單位，招生專(zhuan)(zhuan)業80個。全校(xiao)普通全日(ri)制在校(xiao)生32170人，外國(guo)留學(xue)生120人。自辦專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)生3982人。國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎(jiang)14項(xiang)，國(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫3項(xiang)，國(guo)家(jia)級(ji)重點建設示范專(zhuan)(zhuan)業14個，中(zhong)(zhong)央財(cai)政(zheng)支持實訓基地9個，國(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)(pin)教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)(pin)課程(cheng)53門(men)，國(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品(pin)(pin)資(zi)源共享(xiang)課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一直把人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養作為中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作，以培(pei)養適應智(zhi)能時代需(xu)要(yao)的(de)復合(he)式創新型高素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才為目標(biao)，更新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，探索實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式改革，深(shen)入(ru)推(tui)進產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理(li)實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術與(yu)文化(hua)融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代信息技(ji)(ji)(ji)(ji)術與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)等“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)能力、職業(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能力和幸福生(sheng)(sheng)活創造能力。瞄準未(wei)來社會(hui)和經濟發展，緊(jin)(jin)貼(tie)深(shen)圳四大(da)支柱產(chan)業(ye)和新興(xing)產(chan)業(ye)布局專(zhuan)業(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)，與(yu)華為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞(ya)迪、裕同(tong)、天健等一流企業(ye)緊(jin)(jin)密合(he)作，共建華為信息與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院、ARM智(zhi)能硬件學(xue)(xue)(xue)院、阿里巴巴數字(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)院、平安金融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院、比亞(ya)迪應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院、裕同(tong)數字(zi)圖文學(xue)(xue)(xue)院、天健建工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院等11所特(te)色產(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院，校(xiao)(xiao)(xiao)企共同(tong)制定專(zhuan)業(ye)標(biao)準、共同(tong)開發課(ke)程(cheng)、共建師資團(tuan)隊、共同(tong)培(pei)養技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才，在服(fu)務(wu)一流企業(ye)中(zhong)(zhong)成(cheng)就(jiu)(jiu)自身一流。開設專(zhuan)業(ye)文化(hua)課(ke)程(cheng)，大(da)力培(pei)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)匠精神，厚(hou)植工(gong)(gong)(gong)匠文化(hua)，全面推(tui)進職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已累計培(pei)養13.5萬余(yu)名全日制專(zhuan)科(ke)畢業(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)(jiu)業(ye)率始終保(bao)持(chi)在96%以上(shang)，多(duo)項(xiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養質(zhi)量指標(biao)位(wei)(wei)居全國高職院校(xiao)(xiao)(xiao)前列，深(shen)受用人(ren)(ren)(ren)(ren)單位(wei)(wei)歡迎。其中(zhong)(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)(ren)次獲CCIE證書(shu)，31人(ren)(ren)(ren)(ren)獲RHCA證書(shu)，57人(ren)(ren)(ren)(ren)獲OCM證書(shu)，221人(ren)(ren)(ren)(ren)獲HCIE證書(shu)，22人(ren)(ren)(ren)(ren)獲RHCE證書(shu)。
學(xue)(xue)校探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革，以“五維一體(ti)(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育理念（重(zhong)心(xin)(xin)在(zai)“教(jiao)育”、路徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬眾”、核心(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)“實(shi)踐(jian)”）為引領，打造深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)心(xin)(xin)、全球技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)心(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人才和企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養(yang)的(de)成長搖籃。通過(guo)系(xi)統設計、科(ke)學(xue)(xue)構建，協同推進(jin)從啟蒙教(jiao)育、預科(ke)教(jiao)育、專門教(jiao)育到指(zhi)導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養(yang)體(ti)(ti)系(xi)，搭(da)建“四會兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)(xin)—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐(jian)平臺，逐步完(wan)善跨界融合、產品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)(ti)系(xi)，取得良(liang)好(hao)的(de)社會效(xiao)益(yi)。近年來獲(huo)評首(shou)批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)校、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革示(shi)范高(gao)校、廣東省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范基(ji)地(di)、深(shen)圳首(shou)批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學校堅持以(yi)“產(chan)(chan)學研(yan)(yan)用”一體(ti)化的(de)科研(yan)(yan)導向(xiang)，重(zhong)視技(ji)術轉移和科技(ji)成果(guo)轉化。近年(nian)來，學校不斷深化科研(yan)(yan)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)改革，大力加強與(yu)(yu)(yu)政(zheng)府職能部門(men)以(yi)及行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合(he)作(zuo)，組建成立了應用技(ji)術研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文(wen)化創意(yi)產(chan)(chan)品(pin)研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經(jing)濟與(yu)(yu)(yu)社(she)會發(fa)(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜合(he)性(xing)研(yan)(yan)發(fa)(fa)平(ping)(ping)臺，建成54個市(shi)區級(ji)以(yi)上(shang)科研(yan)(yan)平(ping)(ping)臺,搶抓(zhua)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展新機(ji)遇，服務地方經(jing)濟社(she)會和中小(xiao)企業(ye)(ye)發(fa)(fa)展。全校累(lei)計承(cheng)擔各級(ji)各類科研(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其(qi)(qi)中國(guo)家級(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科研(yan)(yan)經(jing)費到(dao)賬總經(jing)費達到(dao)9.42億元，其(qi)(qi)中技(ji)術轉移（橫向(xiang)科研(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到(dao)賬經(jing)費3.48億元；78項(xiang)科研(yan)(yan)成果(guo)獲部、省、市(shi)級(ji)獎勵(li)；獲國(guo)家專利授權(quan)1949項(xiang)，其(qi)(qi)中發(fa)(fa)明(ming)專利369項(xiang)。主導或參與(yu)(yu)(yu)制(zhi)定國(guo)際(ji)、國(guo)家、行業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)(she)會(hui)服(fu)務，發(fa)(fa)揮品牌優勢，致(zhi)力于推動現代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)會(hui)建設(she)。做好高(gao)水平師資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，打造世界(jie)級的(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心；做好職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、職業(ye)(ye)技(ji)能鑒定及職業(ye)(ye)資格認證(zheng)工作，服(fu)務好地(di)(di)方經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)需要；聯合(he)社(she)(she)區(qu)(qu)街道組建社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對(dui)社(she)(she)區(qu)(qu)居民(min)的(de)健康(kang)、養(yang)老、旅(lv)游(you)(you)等(deng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)目，服(fu)務好地(di)(di)方社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出為主要內容，構(gou)建“理(li)(li)念(nian)—教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師資—管理(li)(li)”四位一體的(de)精準幫扶體系，服(fu)務好對(dui)口(kou)支援地(di)(di)區(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。全年重點(dian)對(dui)口(kou)幫扶11所職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，累計(ji)對(dui)口(kou)支援西藏、新(xin)疆、貴州等(deng)地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余所職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。全年累計(ji)開(kai)展(zhan)全國(guo)高(gao)職高(gao)專師資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)2000余人次(ci)(ci)、職業(ye)(ye)資格認證(zheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)12萬余人次(ci)(ci)、社(she)(she)會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)6000余人次(ci)(ci)、深圳市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)4000余人次(ci)(ci)。組建西麗社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)(qu)共同(tong)培(pei)(pei)(pei)養(yang)技(ji)能人才，打造開(kai)放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)“職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)”；選派核心團隊建設(she)管理(li)(li)吉安職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)創(chuang)了特(te)區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜手共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)典范。
學校(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，已累計(ji)與(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家和地(di)區的(de)167所高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構建立了(le)友好合(he)(he)作(zuo)(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家以及新西(xi)蘭、馬來西(xi)亞、保加(jia)利(li)亞、土耳(er)其、波蘭、匈牙利(li)、緬甸、老撾(zhua)等(deng)14個“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家。雙(shuang)方(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)教(jiao)(jiao)師和學生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)活動，取得(de)了(le)豐(feng)碩的(de)成(cheng)(cheng)果(guo)。開(kai)辦了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商(shang)務（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、金融(rong)管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、物流(liu)(liu)管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）和軟件技(ji)術（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學院(yuan)黃克競(jing)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)辦電氣服務工程高(gao)級文(wen)憑合(he)(he)作(zuo)(zuo)課程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)得(de)深(shen)港兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)(cheng)為(wei)首批(pi)(pi)獲(huo)得(de)招(zhao)(zhao)收海外留學生資質的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)和首個獲(huo)批(pi)(pi)面向港澳(ao)(ao)臺自(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興(xing)、招(zhao)(zhao)商(shang)港口(kou)等(deng)一(yi)(yi)批(pi)(pi)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“走出去(qu)”，服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”倡議。在(zai)(zai)(zai)(zai)馬來西(xi)亞馬六甲應用技(ji)術大學設立職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動馬來西(xi)亞全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)全面對接深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)標(biao)準。依托在(zai)(zai)(zai)(zai)保加(jia)利(li)亞成(cheng)(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸出學校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應邀(yao)為(wei)柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表(biao)團(tuan)舉(ju)行(xing)專題培訓(xun)班(ban)，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織(zhi)的(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)(cheng)為(wei)聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之(zhi)一(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)(pi)成(cheng)(cheng)立聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞非研究與(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在(zai)(zai)(zai)(zai)提高(gao)學校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)影響(xiang)力的(de)同時(shi)，為(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)語(yu)言文(wen)化(hua)走出去(qu)做出了(le)積極貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成績顯著。2001年(nian)(nian)首家通過國(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性(xing)(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學(xue)基(ji)地優秀(xiu)評估，2009年(nian)(nian)通過國(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性(xing)(xing)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)項(xiang)目驗(yan)收，成為(wei)我國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育領域首批(pi)(pi)國(guo)(guo)家級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)榮獲“全(quan)國(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)位(wei)(wei)”、“首批(pi)(pi)全(quan)國(guo)(guo)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作先(xian)進(jin)集體”、“中國(guo)(guo)十(shi)大最具就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十(shi)大創新(xin)(xin)型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省文明單(dan)位(wei)(wei)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育工(gong)作先(xian)進(jin)集體”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省首批(pi)(pi)大學(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)位(wei)(wei)”“深圳市(shi)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等榮譽稱(cheng)號。
(數據(ju)截止到(dao)2020年(nian)11月16日(ri)）
