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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
25年間,學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨越(yue)式發展(zhan),年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元(yuan)大關(guan),累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元(yuan),省部市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge),科(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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