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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持(chi)以(yi)德立人、以(yi)用立業(ye)、以(yi)特(te)立校，先后創(chuang)造性地(di)提出“深(shen)圳的(de)經濟增(zeng)長點(dian)在(zai)哪(na)里，我們的(de)專業(ye)就辦(ban)到哪(na)里”、“教授手(shou)上(shang)要有油(you)”、“培養能(neng)工(gong)巧(qiao)匠(jiang)型的(de)大(da)學生，大(da)學水平的(de)能(neng)工(gong)巧(qiao)匠(jiang)”等(deng)重(zhong)要創(chuang)新理念，迅速(su)成為中國高職(zhi)教育的(de)領頭(tou)羊，創(chuang)造了享譽業(ye)界的(de)“深(shen)職(zhi)速(su)度”和“深(shen)職(zhi)模式”。
1992年(nian)，深職“拓(tuo)荒牛”查看校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學校招收(shou)首批新生開學典禮(li)
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年(nian)9月(yue)，學校以(yi)全優成績通過全國人才培養工(gong)作水平評估(gu)
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)實施了(le)“文化育(yu)人、復合育(yu)人、協同(tong)育(yu)人”系統改革，形成(cheng)了(le)“政校(xiao)行企四方聯(lian)動、產學(xue)研用(yong)立體推進”的辦(ban)學(xue)模(mo)式，確立了(le)“德業并(bing)進、學(xue)思并(bing)舉、腦手(shou)并(bing)用(yong)”的人才培(pei)養目標，繼續引領中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)改革發(fa)(fa)展，構(gou)建了(le)內涵發(fa)(fa)展的“深職(zhi)模(mo)式”，開啟了(le)學(xue)校(xiao)內涵發(fa)(fa)展、創新發(fa)(fa)展、特色(se)發(fa)(fa)展的時代。
2006年12月，學校(xiao)成為首批國家示范性高等職業(ye)院校(xiao)建設單位
2008年12月，深職院—華(hua)為合(he)作授(shou)權(quan)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)正式成(cheng)立(li)，這(zhe)是華(hua)為在(zai)全國高(gao)校中設立(li)的(de)首(shou)家(jia)授(shou)權(quan)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年(nian)7月，我校“專業(ye)+”改革(ge)首批畢(bi)業(ye)生獲得雙證
2009年11月，學校通過國家示范(fan)性高等職業院校建(jian)設驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四個(ge)(ge)(ge)尊重”，推進“六個(ge)(ge)(ge)融合”，努力實現“三個(ge)(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)(ge)(ge)率(lv)先”的戰略發(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao)，率(lv)先建設中國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校，創造(zao)新時(shi)代職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)的“深職(zhi)經驗”，為世界(jie)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“深圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)(nian)學校與(yu)(yu)聯合國教科(ke)文組織(zhi)(zhi)簽署合作協議，同年(nian)(nian)學校獲批成立“聯合國教科(ke)文組織(zhi)(zhi)職(zhi)業教育(yu)計劃亞非研究與(yu)(yu)培訓中心(xin)”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)(wo)校(xiao)舉行，我(wo)(wo)校(xiao)300多名(ming)(ming)學生創(chuang)客(ke)的86個項目與全球知(zhi)名(ming)(ming)創(chuang)客(ke)精英(ying)同臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職院首(shou)個(ge)海外職業教育培(pei)訓(xun)中心在保加(jia)利(li)亞建(jian)立
2018年，諾獎得主霍夫曼團隊落戶深職院，共同推動國際領先新材(cai)料研發及(ji)產業化發展
2016-2018我校連續三年位居中國(guo)高職高專院校競爭力排行榜首位
深職目標
站在新的起點，圍(wei)繞新一輪(lun)科技革命(ming)和(he)產業(ye)變革，深職(zhi)院(yuan)(yuan)正朝(chao)著中國特(te)色、世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校目標奮進，為世界職(zhi)業(ye)教育(yu)發展貢獻“深圳模(mo)式”。
一個率先: 率先建成(cheng)中(zhong)國特色、世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)
三個服務: 始(shi)終堅持為黨和國(guo)家服務(wu)、為深圳(zhen)經濟(ji)社(she)會發(fa)展服務(wu)、為學生健康(kang)成長成才(cai)服務(wu)
五個定位: 努力成為職(zhi)(zhi)業教育創(chuang)新發展(zhan)的(de)先行(xing)者、適應智能時代要求(qiu)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)搖(yao)籃(lan)、企(qi)業家的(de)搖(yao)籃(lan)、深圳(zhen)中小微企(qi)業技(ji)術(shu)研發中心、深圳(zhen)市民(min)終身教育學校(xiao)與中國職(zhi)(zhi)業教育師資培訓(xun)重(zhong)要基地
