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科學研究

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2008年，學校(xiao)發布了《關(guan)于大(da)力推進科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)意見》等科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)1+7系列文件，確立(li)了“應(ying)用(yong)(yong)為(wei)主(zhu)”的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，強調科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)要注重(zhong)應(ying)用(yong)(yong)與(yu)實效，要堅持高職特(te)色、技術特(te)色。10年來，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)堅持以應(ying)用(yong)(yong)基(ji)礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和應(ying)用(yong)(yong)技術研(yan)(yan)(yan)發為(wei)主(zhu)，重(zhong)視技術轉移和科(ke)(ke)(ke)技成果(guo)轉化(hua)，2011年成立(li)了技術轉移辦(ban)公室，并先后(hou)發布了《技術轉移（橫向(xiang)）項目管理辦(ban)法》、《科(ke)(ke)(ke)技成果(guo)轉化(hua)實施辦(ban)法》等文件，極(ji)大(da)的(de)(de)激發了學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)人員開(kai)展應(ying)用(yong)(yong)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)積極(ji)性(xing)。