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學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費突破(po)億元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan)(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專業進行(xing)適(shi)當調整，并(bing)在(zai)部分學院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生，詳見(jian)深圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。

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