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因公出國
因公出(chu)國
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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