深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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