深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作。在(zai)學生交換(huan)、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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