深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。

建(jian)校以來，深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改革更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來，深職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改革，深入推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改革更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破億元大(da)關，累計科研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達到5.81億元，省(sheng)部市區級(ji)科研(yan)(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況(kuang)對專業(ye)(ye)(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并在部(bu)分學院開始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境(jing)外合作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。