深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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