
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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