深圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
