深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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