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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
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