
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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