
深圳(zhen)職業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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