學校各單位：

　　《深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院2016年工作要(yao)點》已經學(xue)校研究通過，現予印發，請遵照執行(xing)。

　　                                                   深圳(zhen)職業技術(shu)學院

　　                                                    2016年3月17日

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年(nian)是“十(shi)三(san)(san)(san)五”開局之年(nian)，也是全面(mian)深化改(gai)革的(de)(de)關鍵之年(nian)。學校(xiao)2016年(nian)工(gong)作的(de)(de)總體指導(dao)思(si)想是：全面(mian)貫徹(che)黨的(de)(de)十(shi)八大和十(shi)八屆(jie)三(san)(san)(san)中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全會精(jing)神(shen)，深入(ru)學習貫徹(che)習近平總書(shu)記系列重要(yao)(yao)講話精(jing)神(shen)，落實(shi)全面(mian)從嚴(yan)治(zhi)黨要(yao)(yao)求，以(yi)立德樹(shu)人(ren)為(wei)根(gen)本，以(yi)提高質量為(wei)核心，深化供給(gei)側改(gai)革，從“需求端”和“供給(gei)側”兩方面(mian)協調“共振(zhen)”，促進(jin)市(shi)場(chang)需求和人(ren)才供給(gei)的(de)(de)良性互動，進(jin)一步夯實(shi)“三(san)(san)(san)育人(ren)”改(gai)革內涵，力爭(zheng)在重點領(ling)域和關鍵環(huan)節再上一個新臺(tai)階，打(da)好“十(shi)三(san)(san)(san)五”發展“開局仗”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記系(xi)(xi)列(lie)重要講話(hua)精神(shen)。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記系(xi)(xi)列(lie)重要講話(hua)精神(shen)貫(guan)穿工作始終。深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)落實黨的十八(ba)大(da)，十八(ba)屆(jie)三中、四中、五中全(quan)(quan)會(hui)精神(shen)以及全(quan)(quan)國(guo)、省(sheng)、市“兩會(hui)”精神(shen)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)黨章和《中國(guo)共產黨廉(lian)潔自(zi)律準則》、《中國(guo)共產黨紀律處分條例》等制(zhi)度規定，進一(yi)步增強政治意(yi)識(shi)(shi)、大(da)局意(yi)識(shi)(shi)、核心意(yi)識(shi)(shi)、看齊意(yi)識(shi)(shi)。在(zai)全(quan)(quan)體黨員(yuan)中開展“兩學(xue)(xue)一(yi)做”（學(xue)(xue)黨章黨規、學(xue)(xue)系(xi)(xi)列(lie)講話(hua)，做合格黨員(yuan)）學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育。

　　2.落實(shi)全面(mian)從嚴治(zhi)黨要求(qiu)(qiu)。貫徹落實(shi)學校(xiao)《關(guan)于全面(mian)推進從嚴治(zhi)黨的實(shi)施意見》。鞏固“三(san)(san)嚴三(san)(san)實(shi)”專(zhuan)題(ti)教(jiao)育成果，將“三(san)(san)嚴三(san)(san)實(shi)”要求(qiu)(qiu)制度化、常態(tai)化、長效化。堅持開展管理(li)干(gan)部寒暑期讀書活動，中(zhong)層以(yi)上(shang)管理(li)干(gan)部每年撰(zhuan)寫讀書報告至少1篇。研究(jiu)制定舉(ju)措(cuo)辦(ban)法，抓(zhua)好黨員組織關(guan)系排查工(gong)作，深入開展學習教(jiao)育活動，打通(tong)全面(mian)從嚴治(zhi)黨向(xiang)基層延伸的“最后一公里”。

　　3.加(jia)強(qiang)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設。確定2016年為學(xue)校“基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設年”。全(quan)面(mian)推進基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)支部建(jian)設，研究出臺《關于進一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)支部建(jian)設的意見》，開展(zhan)(zhan)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)支部活動(dong)創新案例(li)遴選。深入實施基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)“書(shu)記項目”，開展(zhan)(zhan)分黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總(zong)支）書(shu)記抓基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)專項述職評(ping)議考核工(gong)作(zuo)。貫徹落實《中(zhong)國共產黨(dang)(dang)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員工(gong)作(zuo)細則》，進一(yi)步(bu)做好黨(dang)(dang)員發展(zhan)(zhan)和教育管理工(gong)作(zuo)，嚴肅黨(dang)(dang)內政治生(sheng)(sheng)活。建(jian)立健全(quan)“黨(dang)(dang)員示范崗”、“黨(dang)(dang)員責任(ren)區”制度。定期舉(ju)辦黨(dang)(dang)性教育活動(dong)月活動(dong)，重(zhong)學(xue)黨(dang)(dang)章、重(zhong)溫入黨(dang)(dang)誓詞。創新黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)平(ping)臺，以“書(shu)院制”為平(ping)臺推動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)黨(dang)(dang)支部建(jian)設，進一(yi)步(bu)完善黨(dang)(dang)建(jian)進學(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)的“三個一(yi)”模式；堅持(chi)黨(dang)(dang)建(jian)帶團(tuan)建(jian)，進一(yi)步(bu)創新“志愿服務+社團(tuan)活動(dong)”組織(zhi)生(sheng)(sheng)活模式。

　　4.做(zuo)好(hao)新形勢下統(tong)(tong)戰(zhan)(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。貫徹落(luo)實《中(zhong)國(guo)共(gong)產黨統(tong)(tong)一戰(zhan)(zhan)線工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條例（試行(xing)）》，圍繞《******深圳市(shi)委統(tong)(tong)戰(zhan)(zhan)部2016年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)點》，認真(zhen)做(zuo)好(hao)我校統(tong)(tong)一戰(zhan)(zhan)線工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)好(hao)新形勢下的民(min)族(zu)宗教工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打造文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人精(jing)品成(cheng)果(guo)。編(bian)制《校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)規(gui)劃綱要(yao)（2016-2025）》，全面加(jia)強校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)。推(tui)進《中國高職院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人研究與實(shi)踐成(cheng)果(guo)系(xi)列叢書(shu)》編(bian)寫工作(zuo)。做好職業(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地建(jian)設(she)(she)。加(jia)強專業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)，進《專業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)系(xi)列叢書(shu)》、通識課(ke)程(cheng)系(xi)列教(jiao)材出版工作(zuo)，打造高職院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人精(jing)品成(cheng)果(guo)。

　　6.加強復合(he)育人內涵建(jian)設。做好品牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、特(te)色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、重(zhong)點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設工作(zuo)。推進“三育人”示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設。完善“主(zhu)干(gan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)+拓(tuo)(tuo)展(zhan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”的復合(he)式(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)平(ping)臺，創新拓(tuo)(tuo)展(zhan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理機(ji)制，抓好校級拓(tuo)(tuo)展(zhan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設。全面總結復合(he)育人工作(zuo)，固化復合(he)育人成(cheng)果。

　　7.構筑高質(zhi)量協(xie)(xie)同育(yu)人平(ping)(ping)臺。做(zuo)好中國(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)運(yun)行機制協(xie)(xie)同創新中心、聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)聯系中心、國(guo)家職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)(yuan)深(shen)圳(zhen)(zhen)分(fen)院(yuan)(yuan)、南方職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)(yuan)等協(xie)(xie)同育(yu)人平(ping)(ping)臺建設(she)。做(zuo)好信息(xi)通信技術協(xie)(xie)同育(yu)人平(ping)(ping)臺、IT國(guo)際化(hua)人才培養協(xie)(xie)同育(yu)人平(ping)(ping)臺兩個(ge)省級(ji)協(xie)(xie)同育(yu)人平(ping)(ping)臺建設(she)。努力辦好首屆國(guo)際職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)深(shen)圳(zhen)(zhen)論(lun)壇、第十二屆文(wen)博會分(fen)會場。

　　8.科學謀劃“十(shi)三五”發展(zhan)。做好(hao)“十(shi)三五”規(gui)劃編制工(gong)作(zuo)，深化關鍵領(ling)域三大(da)重點改革(ge)，落實創新發展(zhan)九項提(ti)升工(gong)程，打好(hao)“十(shi)三五”發展(zhan)“開局仗(zhang)”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業供給側改革。將(jiang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業供給與經濟轉型(xing)升(sheng)級(ji)緊密綁(bang)定，完(wan)善(shan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業招(zhao)生計劃動(dong)態調整評價機制，實現綠牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、預警專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、黃牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、紅(hong)牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業動(dong)態管(guan)理，優(you)化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業布局結(jie)構。深化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類招(zhao)生，不斷優(you)化(hua)生源結(jie)構。

　　10.完善(shan)產(chan)教融(rong)合(he)(he)機(ji)制。加強與知名企(qi)(qi)業深度合(he)(he)作(zuo)，推進(jin)校際、校企(qi)(qi)、校所(suo)、校地深度合(he)(he)作(zuo)，完善(shan)產(chan)教融(rong)合(he)(he)機(ji)制。探索混合(he)(he)所(suo)有制建(jian)設模式，以(yi)項(xiang)目(mu)為牽引，吸(xi)引行業、企(qi)(qi)業以(yi)資本、知識、技(ji)術、管理等(deng)要(yao)素參與辦學。

　　11.推進現代(dai)職(zhi)業教育(yu)體系建(jian)設。繼(ji)續深(shen)化(hua)應(ying)用型本科(ke)人(ren)才培養改(gai)革(ge)，探(tan)索中職(zhi)與高(gao)職(zhi)乃至更高(gao)層次應(ying)用型人(ren)才培養的銜接(jie)，搭建(jian)職(zhi)業教育(yu)人(ren)才成(cheng)長“立交橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完(wan)善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人才培養機制(zhi)。加(jia)強(qiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資(zi)和課程(cheng)建設以(yi)及孵化服務，完(wan)善“四(si)會兩賽(sai)三聯盟”平(ping)臺，健全(quan)(quan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育體系，正式啟用創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心，打(da)造“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客夢工廠”，把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育深度融入(ru)人才培養全(quan)(quan)過程(cheng)，健全(quan)(quan)跨(kua)院(yuan)系、跨(kua)專業(ye)交叉培養創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人才的(de)新(xin)(xin)(xin)機制(zhi)。

　　13.創新學生(sheng)管(guan)理(li)服務模(mo)(mo)式。加強書(shu)院內涵建(jian)設，突破院系(xi)、專業壁壘，開(kai)展(zhan)(zhan)多種模(mo)(mo)式的(de)書(shu)院探索，完善(shan)書(shu)院育(yu)人模(mo)(mo)式。夯實志愿者之校內涵，推動志愿服務從規模(mo)(mo)速度向內涵質(zhi)量轉(zhuan)型。推進社團振興工(gong)程，促進社團參與全員化(hua)、規模(mo)(mo)化(hua)。加強少(shao)數民族學生(sheng)管(guan)理(li)和教育(yu)。探索輔導(dao)員學徒制，繼續開(kai)展(zhan)(zhan)“輔導(dao)員論(lun)壇”，抓好學生(sheng)工(gong)作隊(dui)伍建(jian)設。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)校(xiao)”工程(cheng)建(jian)設。做好《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)校(xiao)工程(cheng)”建(jian)設規劃（2014－2016年）》期(qi)滿考核(he)工作(zuo)。根據(ju)《廣東省高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)校(xiao)工程(cheng)”（2016-2020年）實施方案》要求，統籌制定《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)校(xiao)工程(cheng)”建(jian)設規劃（2016－2020年）》。

　　15.改進高職特色科(ke)研(yan)管(guan)理服務。探索特色科(ke)研(yan)分類評(ping)價體系(xi)，完善科(ke)研(yan)項目全過程管(guan)理服務和科(ke)研(yan)人(ren)員分類支持(chi)培育(yu)。建(jian)設高水平科(ke)研(yan)創新平臺和團隊，增(zeng)(zeng)強自主(zhu)創新和應(ying)用(yong)研(yan)發能力。積極開展聯合培養博士(shi)后(hou)，培育(yu)新的科(ke)研(yan)增(zeng)(zeng)長點和人(ren)才成長梯隊。

　　16.提高(gao)社會服(fu)務水(shui)平。優先發(fa)展面向行業企業職(zhi)工(gong)的繼(ji)續教育，打(da)造深圳市行業企業職(zhi)工(gong)繼(ji)續教育的重要基地。學習借鑒(jian)國(guo)(guo)內外知名(ming)企業和(he)教育培(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)運(yun)行模式，進一步完善(shan)高(gao)職(zhi)高(gao)專教育師資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)項目開發(fa)及專家庫。引(yin)進國(guo)(guo)際通行職(zhi)業資(zi)(zi)格證(zheng)書，積(ji)極參與(yu)職(zhi)業技能鑒(jian)定及新工(gong)種(zhong)、專項能力標(biao)準(zhun)開發(fa)。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完成新一(yi)輪崗(gang)(gang)位(wei)聘(pin)任。制定完善(shan)崗(gang)(gang)位(wei)設(she)置與(yu)聘(pin)用(yong)(yong)相關系(xi)列文(wen)件，出臺新的(de)崗(gang)(gang)位(wei)設(she)置與(yu)聘(pin)用(yong)(yong)工作實施方案，簽訂崗(gang)(gang)位(wei)續聘(pin)用(yong)(yong)合(he)同(tong)，積極穩妥做好(hao)新一(yi)輪崗(gang)(gang)位(wei)聘(pin)用(yong)(yong)工作。

　　18.深化(hua)績效(xiao)(xiao)分(fen)配制度改革。以第二輪崗(gang)位聘用(yong)為契機，進一(yi)步完(wan)善以崗(gang)位責(ze)任為重(zhong)點、績效(xiao)(xiao)考核為核心的績效(xiao)(xiao)分(fen)配制度，以崗(gang)定(ding)薪，崗(gang)變(bian)薪變(bian)，堅(jian)持(chi)職(zhi)(zhi)(zhi)、責(ze)、利統一(yi)，加大獎勵性績效(xiao)(xiao)工(gong)資比重(zhong)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)級差距，優勞優酬，充分(fen)調動教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)的工(gong)作積極性。

　　19.抓(zhua)好(hao)師資隊(dui)伍(wu)建設。繼續推(tui)進(jin)“雙師工程”、“名師工程”和(he)“國(guo)際化(hua)(hua)工程”，加大高層次人才引進(jin)力度，優化(hua)(hua)師資隊(dui)伍(wu)結構。優化(hua)(hua)“雙師型(xing)”教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)，建立校企之間(jian)“雙師型(xing)”教(jiao)(jiao)師互聘互用機(ji)制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴大國(guo)際(ji)影(ying)(ying)響力。發起(qi)成立“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)聯(lian)盟，與(yu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家高校開(kai)展(zhan)多種形式(shi)的交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，增進校際(ji)互訪(fang)、合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)、師生交(jiao)(jiao)流。辦(ban)好深圳國(guo)際(ji)友好城市大學(xue)聯(lian)盟年(nian)會以(yi)及(ji)國(guo)際(ji)創新(xin)創業教(jiao)育(yu)論壇(tan)職業教(jiao)育(yu)分論壇(tan)。加(jia)強(qiang)與(yu)馬來西亞(ya)(ya)(ya)、印度尼西亞(ya)(ya)(ya)等東(dong)(dong)南(nan)(nan)亞(ya)(ya)(ya)國(guo)家，以(yi)及(ji)保加(jia)利亞(ya)(ya)(ya)等東(dong)(dong)歐(ou)國(guo)家之間的教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，開(kai)拓在周邊東(dong)(dong)南(nan)(nan)亞(ya)(ya)(ya)國(guo)家及(ji)東(dong)(dong)歐(ou)國(guo)家合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)，進一(yi)(yi)(yi)步擴大學(xue)校的國(guo)際(ji)影(ying)(ying)響力和輻射力。

　　21.打(da)造國(guo)際化辦學(xue)(xue)品牌項目。進一步(bu)擴大(da)優(you)秀國(guo)際教育資源(yuan)的(de)引進力(li)度，辦好中(zhong)外(wai)合作辦學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，打(da)造中(zhong)外(wai)合作辦學(xue)(xue)示(shi)范專(zhuan)業(ye)。擴大(da)留(liu)學(xue)(xue)生特(te)色(se)交流(liu)項目，打(da)造留(liu)學(xue)(xue)生特(te)色(se)項目品牌。

　　22.加(jia)強臺(tai)港(gang)澳(ao)教育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。繼續做好深港(gang)兩地(di)青年(nian)交(jiao)流(liu)項目（萬人計劃）的(de)申報和實施(shi)工作(zuo)(zuo)。加(jia)強與臺(tai)灣(wan)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校的(de)雙(shuang)向交(jiao)流(liu)。針對香港(gang)和臺(tai)灣(wan)學生(sheng)開辦大(da)陸文(wen)化交(jiao)流(liu)周活(huo)動。加(jia)大(da)與臺(tai)灣(wan)、香港(gang)、澳(ao)門(men)高校之(zhi)間的(de)師生(sheng)交(jiao)流(liu)和教師培訓合(he)作(zuo)(zuo)。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加快校(xiao)(xiao)園基(ji)(ji)礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)。積極推進各(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)重(zhong)大工(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)目建(jian)設(she)，做(zuo)好校(xiao)(xiao)園基(ji)(ji)礎設(she)施(shi)維修。重(zhong)點做(zuo)好官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)一期項(xiang)目、華僑城(cheng)校(xiao)(xiao)區(qu)整體改造工(gong)(gong)程(cheng)、留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)綜合(he)樓內(nei)部裝修、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)體育場配(pei)套設(she)施(shi)項(xiang)目等(deng)重(zhong)點項(xiang)目工(gong)(gong)作。推動基(ji)(ji)建(jian)工(gong)(gong)程(cheng)信息化建(jian)設(she)，開發基(ji)(ji)建(jian)工(gong)(gong)程(cheng)全(quan)過程(cheng)跟(gen)蹤管理系(xi)統。

　　24.加強(qiang)后勤(qin)(qin)服(fu)(fu)務(wu)監(jian)管(guan)。繼續(xu)健全(quan)和完(wan)(wan)善后勤(qin)(qin)安全(quan)管(guan)理制度(du)，加強(qiang)后勤(qin)(qin)服(fu)(fu)務(wu)與安全(quan)監(jian)管(guan)力度(du)，不斷提升后勤(qin)(qin)服(fu)(fu)務(wu)質量，保障后勤(qin)(qin)生產安全(quan)。進一步推進校屬(shu)企(qi)業整改工(gong)作，穩妥完(wan)(wan)成駕(jia)駛員培訓中心的(de)整改任務(wu)。加強(qiang)后勤(qin)(qin)管(guan)理信(xin)息(xi)化(hua)建(jian)(jian)設，積極推進“后勤(qin)(qin)信(xin)息(xi)化(hua)綜合服(fu)(fu)務(wu)平(ping)臺”與“學(xue)生公寓(yu)數字化(hua)管(guan)理系統”項目建(jian)(jian)設。

　　25.鞏固(gu)基礎(chu)保(bao)障工(gong)程(cheng)。落實(shi)(shi)“十三五(wu)”發展新要(yao)求，進一步夯實(shi)(shi)計劃財務、招標采購、設備資產、教(jiao)育信息、圖書資源等基礎(chu)保(bao)障工(gong)程(cheng)，努力建設中國特(te)色一流應用技術型大學所需的公共服務和基礎(chu)保(bao)障體系。

　　26.維(wei)護校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)穩(wen)定。貫徹(che)落實國(guo)家(jia)和(he)省市安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)維(wei)穩(wen)工作新部(bu)署，加強(qiang)意識形態安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)、網(wang)絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)、校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)。加強(qiang)與有(you)關政府部(bu)門的聯(lian)動合作，構建一(yi)體化立(li)體安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防(fang)控網(wang)絡(luo)，加強(qiang)對校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)的排查和(he)整治，深入開展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育和(he)宣傳，完善突發事件防(fang)范和(he)處置機(ji)制，建立(li)健(jian)全(quan)(quan)(quan)風險隱患(huan)防(fang)控、評估、整改與監督的體系化工作機(ji)制。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強(qiang)干(gan)(gan)部(bu)隊伍建設(she)。嚴(yan)格(ge)(ge)執(zhi)行干(gan)(gan)部(bu)選拔任用(yong)(yong)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)定，以習近平總書記提出的“20字(zi)好(hao)干(gan)(gan)部(bu)”標準，選好(hao)用(yong)(yong)好(hao)干(gan)(gan)部(bu)。嚴(yan)格(ge)(ge)落實領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)報告個人有關事(shi)項制度(du)(du)，中層管理干(gan)(gan)部(bu)報告親(qin)屬在校（含校屬公司）工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況。研究出臺干(gan)(gan)部(bu)“能(neng)上(shang)能(neng)下(xia)”管理實施辦法(fa)，通過激勵、獎懲、問(wen)責(ze)等制度(du)(du)安(an)排，實現“能(neng)者上(shang)、庸者下(xia)、劣者汰”的良(liang)好(hao)用(yong)(yong)人導(dao)向(xiang)和制度(du)(du)環境。

　　28.加強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設(she)。制定師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建設(she)長效(xiao)機(ji)制實(shi)施(shi)辦法，完善教(jiao)育(yu)、宣傳、考核(he)、監督、獎懲等師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設(she)機(ji)制。加強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，明確教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)身作則(ze)、教(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)職(zhi)責。制定師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)規(gui)范標準，將師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)考核(he)作為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考核(he)的(de)重(zhong)要內容。嚴(yan)格師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)懲處，實(shi)行師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)“一票否(fou)決(jue)制”。

　　29.推(tui)(tui)進(jin)依法(fa)(fa)治校。以(yi)實施《深圳職業技術(shu)學(xue)院章(zhang)程(cheng)》為(wei)契機，進(jin)一步完善現代大(da)學(xue)治理體系(xi)。以(yi)學(xue)校章(zhang)程(cheng)為(wei)依據(ju)，對現行規章(zhang)制度進(jin)行系(xi)統(tong)清理，全面(mian)推(tui)(tui)進(jin)教育法(fa)(fa)治化進(jin)程(cheng)。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)“兩個責(ze)任(ren)(ren)”。認真貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)《中(zhong)國共(gong)產(chan)黨廉潔自(zi)律(lv)準則》、《中(zhong)國共(gong)產(chan)黨紀(ji)律(lv)處(chu)分條例》。堅持(chi)把紀(ji)律(lv)和規(gui)矩停在前面(mian)，嚴(yan)明政治紀(ji)律(lv)和政治規(gui)矩，聚焦(jiao)監督(du)執紀(ji)問(wen)責(ze)。持(chi)之(zhi)以(yi)恒落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)中(zhong)央(yang)八項規(gui)定精(jing)神(shen)，堅持(chi)不懈反(fan)對“四風”。嚴(yan)格落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)督(du)辦(ban)問(wen)責(ze)制(zhi)、約談追究(jiu)制(zhi)、重大事(shi)項周報(bao)制(zhi)，對未能按時完成任(ren)(ren)務的，進行督(du)辦(ban)問(wen)責(ze)。堅定不移懲治腐敗，加大紀(ji)律(lv)審查工作力度，綜合(he)運用談話、問(wen)責(ze)等方式，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)好“四種形態”。

　　31.黨(dang)風(feng)廉政(zheng)建設(she)重(zhong)心下(xia)移。堅持黨(dang)風(feng)廉政(zheng)建設(she)工作下(xia)沉(chen)，將壓力傳(chuan)遞到一線、宣傳(chuan)教育監管(guan)到一線、陽光透明(ming)運行到一線。通過微(wei)信、微(wei)博(bo)等(deng)新媒體(ti)，運用動(dong)漫、圖表等(deng)技(ji)術，加大對(dui)科研經費管(guan)理辦(ban)法、財務報銷規定(ding)等(deng)解讀宣傳(chuan)。對(dui)財務、設(she)備(bei)、科研、采購、招(zhao)生(sheng)等(deng)關鍵(jian)領域關鍵(jian)人進(jin)行經常(chang)性約談，每學期不少于3次，對(dui)問題早(zao)發(fa)現、早(zao)提(ti)醒(xing)、早(zao)糾正。

　　32.強化重(zhong)(zhong)點領域監督(du)。召開(kai)學校2016年紀(ji)檢工作會(hui)議(yi)，部(bu)分中層(ceng)(ceng)干部(bu)進行“述(shu)責(ze)述(shu)德述(shu)廉”并現場(chang)接受(shou)評議(yi)小組評議(yi)。與(yu)全體中層(ceng)(ceng)以上干部(bu)簽訂《黨風廉政建(jian)設責(ze)任書》，并納入考核(he)。集(ji)中抓好基建(jian)、招生、采(cai)購、學術研究(jiu)等重(zhong)(zhong)點環(huan)節，規范(fan)工程(cheng)項(xiang)目管理，全程(cheng)廉政監督(du)“三招一(yi)用(yong)一(yi)規范(fan)”（招生錄取、招聘人(ren)才(cai)、招標(biao)投標(biao)和用(yong)人(ren)、收費），對學術腐敗一(yi)票否決。發布實(shi)施《2016年紀(ji)檢重(zhong)(zhong)點監督(du)專項(xiang)工作系列方案》。

                               　　深圳職(zhi)業技術學院院長辦(ban)公(gong)室 2016年3月17日印發