學校各單位：

　　《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院2016年工作要(yao)點》已經(jing)學(xue)校(xiao)研究通過，現予印發，請(qing)遵照(zhao)執行。

　　                                                   深圳職業技術學院

　　                                                    2016年3月17日

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年(nian)是(shi)“十(shi)三(san)五(wu)”開局(ju)(ju)之年(nian)，也是(shi)全(quan)面深化改革的關鍵之年(nian)。學校2016年(nian)工作的總體指導思(si)想是(shi)：全(quan)面貫(guan)徹(che)黨的十(shi)八大和十(shi)八屆三(san)中、四中、五(wu)中全(quan)會精(jing)神(shen)，深入學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總書記系(xi)列重(zhong)要講話精(jing)神(shen)，落實(shi)全(quan)面從(cong)嚴治黨要求，以立德(de)樹人(ren)為根本(ben)，以提高質量為核心，深化供給側(ce)改革，從(cong)“需求端(duan)”和“供給側(ce)”兩方面協(xie)調“共(gong)振(zhen)”，促進(jin)市場需求和人(ren)才(cai)供給的良性互動，進(jin)一(yi)步(bu)夯(hang)實(shi)“三(san)育人(ren)”改革內涵，力(li)爭(zheng)在重(zhong)點領域(yu)和關鍵環(huan)節再上一(yi)個新臺階，打好(hao)“十(shi)三(san)五(wu)”發(fa)展(zhan)“開局(ju)(ju)仗(zhang)”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平總書記系列重要講(jiang)話精神。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平總書記系列重要講(jiang)話精神貫穿工(gong)作(zuo)始終(zhong)。深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)落實(shi)黨的十(shi)八大，十(shi)八屆(jie)三中、四中、五(wu)中全(quan)會(hui)精神以及全(quan)國(guo)(guo)(guo)、省(sheng)、市(shi)“兩會(hui)”精神，學(xue)(xue)習(xi)(xi)黨章和《中國(guo)(guo)(guo)共產黨廉潔(jie)自律準則》、《中國(guo)(guo)(guo)共產黨紀律處分條(tiao)例》等制度(du)規定，進(jin)一步增(zeng)強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。在(zai)全(quan)體黨員中開展“兩學(xue)(xue)一做”（學(xue)(xue)黨章黨規、學(xue)(xue)系列講(jiang)話，做合格(ge)黨員）學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)。

　　2.落實(shi)全面從嚴(yan)治(zhi)黨要(yao)求。貫徹落實(shi)學(xue)校(xiao)《關于全面推進從嚴(yan)治(zhi)黨的實(shi)施(shi)意見》。鞏固(gu)“三(san)嚴(yan)三(san)實(shi)”專(zhuan)題教育成果，將“三(san)嚴(yan)三(san)實(shi)”要(yao)求制度化(hua)、常態化(hua)、長(chang)效(xiao)化(hua)。堅持開展管理干部(bu)寒暑期讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，中層以(yi)上(shang)管理干部(bu)每年撰(zhuan)寫讀書(shu)報(bao)告至少1篇。研究制定舉(ju)措辦(ban)法(fa)，抓好黨員組織關系排查工作(zuo)，深入開展學(xue)習教育活(huo)(huo)動(dong)，打通全面從嚴(yan)治(zhi)黨向基層延伸(shen)的“最后(hou)一公里”。

　　3.加強基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)設。確定2016年為(wei)學校“基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)設年”。全(quan)面推進(jin)基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部建(jian)(jian)(jian)設，研究出(chu)臺《關于(yu)進(jin)一(yi)步加強基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部建(jian)(jian)(jian)設的意(yi)見》，開(kai)(kai)展(zhan)基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部活(huo)(huo)(huo)動(dong)創新案(an)例遴選。深入實(shi)施基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)“書(shu)(shu)記(ji)項(xiang)目(mu)”，開(kai)(kai)展(zhan)分(fen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)總支）書(shu)(shu)記(ji)抓基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)專項(xiang)述職(zhi)評議考核工作(zuo)。貫徹落(luo)實(shi)《中國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)發展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)工作(zuo)細則(ze)》，進(jin)一(yi)步做好黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)發展(zhan)和教(jiao)育管理工作(zuo)，嚴肅黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)政治(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。建(jian)(jian)(jian)立健全(quan)“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)示范崗”、“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)責任區”制(zhi)度。定期舉辦黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性教(jiao)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)月(yue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，重學黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章、重溫入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)誓詞。創新黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)平臺，以(yi)“書(shu)(shu)院制(zhi)”為(wei)平臺推動(dong)學生(sheng)(sheng)公寓黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部建(jian)(jian)(jian)設，進(jin)一(yi)步完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)進(jin)學生(sheng)(sheng)公寓的“三個一(yi)”模(mo)(mo)式(shi)；堅持(chi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)帶團(tuan)建(jian)(jian)(jian)，進(jin)一(yi)步創新“志愿(yuan)服務+社團(tuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)”組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)模(mo)(mo)式(shi)。

　　4.做(zuo)好新形(xing)勢下(xia)統戰工作。貫徹(che)落實《中(zhong)國共產黨統一(yi)戰線工作條例（試行）》，圍繞(rao)《******深圳市委(wei)統戰部2016年工作要點(dian)》，認真做(zuo)好我校統一(yi)戰線工作，做(zuo)好新形(xing)勢下(xia)的(de)民族(zu)宗教工作。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打(da)(da)造文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)精品(pin)成(cheng)(cheng)果。編制《校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)建設規(gui)劃綱要（2016-2025）》，全面加強校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)建設。推進《中國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)研究(jiu)與實踐成(cheng)(cheng)果系列叢(cong)書(shu)》編寫工作。做好職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)基地建設。加強專業文(wen)化(hua)(hua)建設，進《專業文(wen)化(hua)(hua)系列叢(cong)書(shu)》、通(tong)識課程系列教材出版工作，打(da)(da)造高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)精品(pin)成(cheng)(cheng)果。

　　6.加強復(fu)合育人(ren)(ren)內涵(han)建(jian)設。做好(hao)品(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)、特色專(zhuan)業(ye)(ye)、重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設工(gong)作。推進“三育人(ren)(ren)”示范專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設。完善(shan)“主(zhu)干專(zhuan)業(ye)(ye)+拓展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)”的復(fu)合式專(zhuan)業(ye)(ye)平臺，創新拓展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)管理機制(zhi)，抓好(hao)校級(ji)拓展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設。全面總結復(fu)合育人(ren)(ren)工(gong)作，固化復(fu)合育人(ren)(ren)成果。

　　7.構筑高質量(liang)協(xie)(xie)(xie)同(tong)育人(ren)平(ping)臺(tai)。做好(hao)(hao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)育運行機制協(xie)(xie)(xie)同(tong)創(chuang)新中(zhong)心(xin)、聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織職教(jiao)聯(lian)(lian)系中(zhong)心(xin)、國(guo)(guo)(guo)(guo)家職業(ye)(ye)教(jiao)育研究院(yuan)深圳(zhen)分(fen)院(yuan)、南(nan)方職業(ye)(ye)教(jiao)育研究院(yuan)等(deng)協(xie)(xie)(xie)同(tong)育人(ren)平(ping)臺(tai)建設(she)。做好(hao)(hao)信(xin)息通信(xin)技術協(xie)(xie)(xie)同(tong)育人(ren)平(ping)臺(tai)、IT國(guo)(guo)(guo)(guo)際化人(ren)才培養協(xie)(xie)(xie)同(tong)育人(ren)平(ping)臺(tai)兩個省級協(xie)(xie)(xie)同(tong)育人(ren)平(ping)臺(tai)建設(she)。努(nu)力辦好(hao)(hao)首屆國(guo)(guo)(guo)(guo)際職業(ye)(ye)教(jiao)育深圳(zhen)論壇、第十二屆文(wen)博會(hui)分(fen)會(hui)場。

　　8.科學謀劃(hua)“十三(san)(san)五”發(fa)展(zhan)(zhan)。做好(hao)“十三(san)(san)五”規劃(hua)編制工(gong)作，深化(hua)關鍵(jian)領域三(san)(san)大重點改革，落實創新發(fa)展(zhan)(zhan)九項提升工(gong)程，打好(hao)“十三(san)(san)五”發(fa)展(zhan)(zhan)“開局仗”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強化專業(ye)(ye)供給側改革。將專業(ye)(ye)供給與經濟(ji)轉型升級緊密(mi)綁定，完善專業(ye)(ye)招生(sheng)計劃動(dong)態(tai)調整評價機(ji)制(zhi)，實現(xian)綠(lv)牌專業(ye)(ye)、預警(jing)專業(ye)(ye)、黃(huang)牌專業(ye)(ye)、紅牌專業(ye)(ye)動(dong)態(tai)管理，優(you)化專業(ye)(ye)布局結構。深化專業(ye)(ye)大類(lei)招生(sheng)，不斷優(you)化生(sheng)源(yuan)結構。

　　10.完善產教(jiao)融合(he)機制。加強與(yu)知(zhi)名(ming)企業(ye)深度合(he)作，推(tui)進校際、校企、校所、校地(di)深度合(he)作，完善產教(jiao)融合(he)機制。探索混合(he)所有(you)制建設模(mo)式，以項目為牽(qian)引，吸引行業(ye)、企業(ye)以資(zi)本、知(zhi)識(shi)、技術、管理(li)等(deng)要素參與(yu)辦(ban)學(xue)。

　　11.推進現代職(zhi)業(ye)(ye)教育體系建設。繼續深化應(ying)用型本(ben)科(ke)人(ren)才培養改革，探索中職(zhi)與高(gao)(gao)職(zhi)乃至更高(gao)(gao)層次應(ying)用型人(ren)才培養的銜接，搭建職(zhi)業(ye)(ye)教育人(ren)才成長“立交(jiao)橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完(wan)(wan)善創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業人才培養(yang)機制。加強創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師(shi)資和課程建設(she)以及孵(fu)化(hua)服務，完(wan)(wan)善“四會兩賽三(san)聯盟”平臺(tai)，健全創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育體(ti)系，正(zheng)式啟(qi)用創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心，打造“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”，把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育深度(du)融入人才培養(yang)全過程，健全跨院系、跨專業交叉培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業人才的新(xin)(xin)機制。

　　13.創新學(xue)(xue)生管理服務(wu)模式。加強書(shu)院(yuan)內涵(han)建設(she)，突破院(yuan)系(xi)、專業壁(bi)壘，開展多種模式的(de)書(shu)院(yuan)探(tan)索，完善(shan)書(shu)院(yuan)育(yu)人模式。夯實志(zhi)愿者之(zhi)校內涵(han)，推動志(zhi)愿服務(wu)從規模速(su)度(du)向內涵(han)質量轉型。推進社團振(zhen)興(xing)工程，促進社團參與全員化(hua)、規模化(hua)。加強少數民族學(xue)(xue)生管理和(he)教育(yu)。探(tan)索輔導員學(xue)(xue)徒(tu)制，繼續開展“輔導員論壇”，抓好學(xue)(xue)生工作隊(dui)伍建設(she)。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好“創新(xin)強(qiang)(qiang)校”工(gong)(gong)程建設。做好《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)程”建設規劃（2014－2016年）》期滿考(kao)核工(gong)(gong)作。根(gen)據(ju)《廣東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)程”（2016-2020年）實施方案》要求，統(tong)籌制(zhi)定《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院“創新(xin)強(qiang)(qiang)校工(gong)(gong)程”建設規劃（2016－2020年）》。

　　15.改(gai)進(jin)高職(zhi)特色科研(yan)管(guan)理服(fu)務(wu)。探索(suo)特色科研(yan)分類評價(jia)體系(xi)，完善科研(yan)項(xiang)目全過程管(guan)理服(fu)務(wu)和(he)(he)科研(yan)人(ren)員(yuan)分類支持培育。建設高水平(ping)科研(yan)創(chuang)新平(ping)臺和(he)(he)團隊(dui)(dui)，增強自主(zhu)創(chuang)新和(he)(he)應用(yong)研(yan)發能(neng)力。積極開展聯合培養博士后，培育新的科研(yan)增長點(dian)和(he)(he)人(ren)才成長梯隊(dui)(dui)。

　　16.提高(gao)社會(hui)服務水平。優先(xian)發展面向行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)工的繼續教(jiao)育，打造深圳市行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)工繼續教(jiao)育的重要基地。學(xue)習借鑒國(guo)內外知名企業(ye)(ye)和教(jiao)育培訓機構運行(xing)模式(shi)，進(jin)一步完(wan)善高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專教(jiao)育師資(zi)培訓項目開(kai)發及專家(jia)庫。引進(jin)國(guo)際通行(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)書，積極參與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能鑒定及新工種、專項能力標準開(kai)發。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完(wan)成(cheng)新一(yi)輪(lun)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘(pin)任。制定完(wan)善崗(gang)(gang)(gang)位(wei)設(she)置與聘(pin)用(yong)相(xiang)關系列文件(jian)，出(chu)臺新的(de)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)設(she)置與聘(pin)用(yong)工作實(shi)施方案，簽(qian)訂崗(gang)(gang)(gang)位(wei)續聘(pin)用(yong)合同，積極穩妥做好新一(yi)輪(lun)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘(pin)用(yong)工作。

　　18.深化績(ji)效分(fen)配制度(du)改革。以(yi)(yi)第二輪(lun)崗(gang)位聘用為契機，進一步完善(shan)以(yi)(yi)崗(gang)位責任為重點、績(ji)效考核為核心(xin)的(de)績(ji)效分(fen)配制度(du)，以(yi)(yi)崗(gang)定薪，崗(gang)變(bian)(bian)薪變(bian)(bian)，堅(jian)持職、責、利統一，加(jia)大(da)獎勵性績(ji)效工資比重和職級差距，優(you)勞(lao)優(you)酬，充(chong)分(fen)調動教職工的(de)工作積極性。

　　19.抓(zhua)好師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)建(jian)設(she)。繼續推進“雙(shuang)師(shi)(shi)工程”、“名(ming)師(shi)(shi)工程”和(he)“國際(ji)化工程”，加大高層次人(ren)才引(yin)進力度，優化師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)結構。優化“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，建(jian)立校企(qi)之(zhi)間(jian)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)互聘(pin)互用機(ji)制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴大國際(ji)影響(xiang)力。發起成(cheng)立“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職業教育國際(ji)聯(lian)盟(meng)，與(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”沿線國家高校開(kai)展多種形式的(de)交流(liu)合(he)作(zuo)，增(zeng)進(jin)校際(ji)互訪、合(he)作(zuo)辦學(xue)、師生交流(liu)。辦好(hao)深圳國際(ji)友好(hao)城(cheng)市大學(xue)聯(lian)盟(meng)年會以及(ji)國際(ji)創(chuang)新創(chuang)業教育論壇職業教育分論壇。加(jia)強與(yu)馬來(lai)西亞(ya)、印度尼西亞(ya)等東(dong)(dong)南(nan)亞(ya)國家，以及(ji)保加(jia)利亞(ya)等東(dong)(dong)歐國家之間的(de)教育交流(liu)合(he)作(zuo)，開(kai)拓(tuo)在周邊東(dong)(dong)南(nan)亞(ya)國家及(ji)東(dong)(dong)歐國家合(he)作(zuo)辦學(xue)，進(jin)一(yi)步擴大學(xue)校的(de)國際(ji)影響(xiang)力和輻射力。

　　21.打造國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)品(pin)牌(pai)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。進(jin)一步擴大(da)優秀國(guo)(guo)際教育資(zi)源的引進(jin)力度，辦好(hao)中(zhong)外合作(zuo)辦學(xue)專業(ye)，打造中(zhong)外合作(zuo)辦學(xue)示范(fan)專業(ye)。擴大(da)留學(xue)生(sheng)特色交(jiao)流項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，打造留學(xue)生(sheng)特色項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)品(pin)牌(pai)。

　　22.加(jia)強臺(tai)港澳教育合作。繼續做好深港兩地青年交流(liu)項目（萬人計劃）的申(shen)報(bao)和(he)實施工作。加(jia)強與(yu)臺(tai)灣合作院校(xiao)的雙向交流(liu)。針(zhen)對香港和(he)臺(tai)灣學(xue)生(sheng)開辦大陸(lu)文化交流(liu)周活動。加(jia)大與(yu)臺(tai)灣、香港、澳門(men)高校(xiao)之(zhi)間的師生(sheng)交流(liu)和(he)教師培(pei)訓(xun)合作。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加快校(xiao)(xiao)園(yuan)基(ji)礎(chu)設(she)施建設(she)。積極(ji)推進各校(xiao)(xiao)區(qu)重大工(gong)程(cheng)項目建設(she)，做(zuo)好校(xiao)(xiao)園(yuan)基(ji)礎(chu)設(she)施維(wei)修(xiu)。重點做(zuo)好官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)一期項目、華僑城校(xiao)(xiao)區(qu)整體改造(zao)工(gong)程(cheng)、留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)綜(zong)合樓內部裝修(xiu)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)體育場配套(tao)設(she)施項目等(deng)重點項目工(gong)作。推動基(ji)建工(gong)程(cheng)信息化(hua)建設(she)，開發基(ji)建工(gong)程(cheng)全(quan)過程(cheng)跟蹤管理系統。

　　24.加強(qiang)后勤(qin)服(fu)務(wu)監管(guan)。繼續健全和完善(shan)后勤(qin)安全管(guan)理(li)(li)制度，加強(qiang)后勤(qin)服(fu)務(wu)與(yu)安全監管(guan)力度，不(bu)斷提升后勤(qin)服(fu)務(wu)質量，保障后勤(qin)生產安全。進(jin)(jin)一步推進(jin)(jin)校屬企業整改工作，穩妥(tuo)完成駕(jia)駛員培訓中心(xin)的整改任務(wu)。加強(qiang)后勤(qin)管(guan)理(li)(li)信息化(hua)建設，積極(ji)推進(jin)(jin)“后勤(qin)信息化(hua)綜合服(fu)務(wu)平臺”與(yu)“學生公寓數字化(hua)管(guan)理(li)(li)系統”項目建設。

　　25.鞏固基(ji)(ji)礎保(bao)障(zhang)工(gong)程。落(luo)實(shi)“十三(san)五(wu)”發展新要求，進(jin)一(yi)步夯(hang)實(shi)計劃財務(wu)、招(zhao)標采購(gou)、設備資(zi)產、教育信息、圖書資(zi)源等(deng)基(ji)(ji)礎保(bao)障(zhang)工(gong)程，努力建設中國特色一(yi)流(liu)應用(yong)技術型(xing)大(da)學所(suo)需的公共服務(wu)和基(ji)(ji)礎保(bao)障(zhang)體系。

　　26.維(wei)(wei)護校園(yuan)安全(quan)(quan)穩定。貫(guan)徹落實國家和省市安全(quan)(quan)維(wei)(wei)穩工作新部署，加(jia)強意(yi)識(shi)形態安全(quan)(quan)管理、網(wang)絡(luo)安全(quan)(quan)管理、校園(yuan)安全(quan)(quan)管理。加(jia)強與(yu)(yu)有(you)關政府部門的聯(lian)動合(he)作，構建一(yi)體(ti)化(hua)立體(ti)安全(quan)(quan)防(fang)控(kong)網(wang)絡(luo)，加(jia)強對校園(yuan)安全(quan)(quan)隱患的排查(cha)和整(zheng)治，深入(ru)開(kai)展(zhan)安全(quan)(quan)教育和宣傳，完善突發事(shi)件防(fang)范和處置機制，建立健全(quan)(quan)風(feng)險隱患防(fang)控(kong)、評估(gu)、整(zheng)改與(yu)(yu)監督的體(ti)系化(hua)工作機制。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強(qiang)干(gan)部(bu)隊伍(wu)建設(she)。嚴格執行(xing)干(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔任用工(gong)作規定，以(yi)習(xi)近平總書記提出的(de)“20字好(hao)(hao)干(gan)部(bu)”標準，選(xuan)(xuan)好(hao)(hao)用好(hao)(hao)干(gan)部(bu)。嚴格落實(shi)領導干(gan)部(bu)報(bao)告個人(ren)有關事項制(zhi)度，中層管(guan)理(li)干(gan)部(bu)報(bao)告親屬在校（含校屬公司）工(gong)作情況。研(yan)究出臺干(gan)部(bu)“能(neng)上能(neng)下(xia)”管(guan)理(li)實(shi)施辦法，通過激勵、獎懲、問(wen)責等制(zhi)度安排，實(shi)現“能(neng)者(zhe)上、庸者(zhe)下(xia)、劣者(zhe)汰”的(de)良(liang)好(hao)(hao)用人(ren)導向和制(zhi)度環境。

　　28.加強(qiang)師(shi)德師(shi)風建(jian)設。制(zhi)(zhi)定(ding)師(shi)德建(jian)設長效機制(zhi)(zhi)實(shi)施辦法，完善教(jiao)育(yu)、宣傳、考核(he)、監督(du)、獎懲等師(shi)德師(shi)風建(jian)設機制(zhi)(zhi)。加強(qiang)師(shi)德教(jiao)育(yu)，明確教(jiao)師(shi)以身作(zuo)則、教(jiao)書育(yu)人(ren)的職責。制(zhi)(zhi)定(ding)師(shi)德規范標準，將師(shi)德考核(he)作(zuo)為教(jiao)師(shi)考核(he)的重要內容(rong)。嚴(yan)格師(shi)德懲處(chu)，實(shi)行師(shi)德“一票否決制(zhi)(zhi)”。

　　29.推(tui)進(jin)依法治校。以(yi)實施《深圳職業技(ji)術學(xue)院章(zhang)程》為契機，進(jin)一步完善現代大學(xue)治理(li)體系。以(yi)學(xue)校章(zhang)程為依據，對現行(xing)規章(zhang)制度進(jin)行(xing)系統(tong)清理(li)，全面推(tui)進(jin)教育法治化進(jin)程。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫(guan)徹落實“兩個責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)”。認真貫(guan)徹落實《中(zhong)(zhong)國共產(chan)(chan)黨廉潔自律準則》、《中(zhong)(zhong)國共產(chan)(chan)黨紀律處分條例》。堅持把紀律和規(gui)(gui)矩(ju)(ju)停在前(qian)面，嚴明政治紀律和政治規(gui)(gui)矩(ju)(ju)，聚焦監督執紀問(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)。持之以恒(heng)落實中(zhong)(zhong)央八項規(gui)(gui)定(ding)精(jing)神，堅持不懈反(fan)對(dui)“四(si)(si)風(feng)”。嚴格落實督辦(ban)問(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)制、約(yue)談追究制、重大(da)事(shi)項周報制，對(dui)未(wei)能按(an)時完(wan)成任(ren)務的，進行督辦(ban)問(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)。堅定(ding)不移懲治腐(fu)敗，加大(da)紀律審查工作力度，綜合運用談話(hua)、問(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)等(deng)方式(shi)，實踐好“四(si)(si)種形(xing)態”。

　　31.黨風廉政建設重心下移。堅(jian)持黨風廉政建設工作(zuo)下沉，將壓力傳遞(di)到一線、宣傳教育監管到一線、陽光透明運行到一線。通(tong)過微(wei)信、微(wei)博等(deng)新媒體，運用(yong)動漫、圖表等(deng)技術，加大(da)對科(ke)研經費(fei)管理辦法、財務報銷規定等(deng)解讀(du)宣傳。對財務、設備、科(ke)研、采購(gou)、招生(sheng)等(deng)關(guan)鍵(jian)領域關(guan)鍵(jian)人(ren)進行經常(chang)性約談，每(mei)學(xue)期不少于3次(ci)，對問題早(zao)發現(xian)、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正。

　　32.強(qiang)化重點領(ling)域監督。召開學校2016年(nian)紀檢工作會(hui)議，部(bu)分中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)進行“述責述德述廉(lian)”并現場接受(shou)評議小(xiao)組評議。與全體中(zhong)層(ceng)以上(shang)干(gan)部(bu)簽(qian)訂《黨風廉(lian)政建設(she)責任(ren)書(shu)》，并納(na)入考核(he)。集中(zhong)抓好基(ji)建、招生、采購、學術研究等重點環節，規(gui)范工程項(xiang)目管理，全程廉(lian)政監督“三招一用一規(gui)范”（招生錄取、招聘人才(cai)、招標(biao)投標(biao)和用人、收費），對學術腐敗一票否決。發布實施《2016年(nian)紀檢重點監督專項(xiang)工作系列方(fang)案》。

                               　　深圳職業技術學院院長(chang)辦公室 2016年3月17日印(yin)發