
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產業發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產業”等戰略性新(xin)興(xing)產業、先進制造業和現(xian)代服務業等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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