深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步加強我校輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍建設，科學評價輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)德才表現和工(gong)作業績(ji)，提高輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作的(de)積極性和主動(dong)性，激勵輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)認(ren)真履行崗(gang)位職責(ze)，努力完成各項工(gong)作任(ren)務，特制(zhi)定(ding)本指導(dao)(dao)(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)分為(wei)年度(du)考(kao)(kao)核(he)和聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)(kao)核(he)。年度(du)考(kao)(kao)核(he)重(zhong)點對輔(fu)導員學年度(du)內基本工作量完成情況(kuang)的考(kao)(kao)核(he)。聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)(kao)核(he)則分別(bie)參照《深(shen)圳職業技(ji)術學院專(zhuan)任(ren)教師考(kao)(kao)核(he)實(shi)施辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳職業技(ji)術學院非專(zhuan)任(ren)教師考(kao)(kao)核(he)實(shi)施辦(ban)法(fa)》執行。

　　（二）輔(fu)導員考核工作堅(jian)持定量考核與定性考核相(xiang)(xiang)結合、目標考核與過程考核相(xiang)(xiang)結合、師生評價與組織評定相(xiang)(xiang)結合的原則，堅(jian)持公開、公平、公正，實事求(qiu)是，注重實效。

　　（三）考核結果分為優秀(xiu)、稱(cheng)(cheng)職、基本稱(cheng)(cheng)職、不稱(cheng)(cheng)職四個等次。

　　二  考(kao)核組(zu)織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)(you)學(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(bu)(處(chu))牽頭(tou)，成立校、院(yuan)兩級(ji)考核(he)(he)小組(zu)具(ju)體(ti)組(zu)織實施。其中(zhong)，學(xue)校考核(he)(he)由(you)(you)學(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(bu)（處(chu)）負責，二級(ji)學(xue)院(yuan)考核(he)(he)由(you)(you)分(fen)黨(dang)委（黨(dang)總支）負責。具(ju)體(ti)考核(he)(he)比(bi)例(li)分(fen)配如下：學(xue)院(yuan)評(ping)價(jia)占(zhan)40%；學(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(bu)（處(chu)）（含校團(tuan)委）評(ping)價(jia)占(zhan)20%；學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)占(zhan)40%。聘(pin)期考核(he)(he)由(you)(you)二級(ji)學(xue)院(yuan)推薦(jian)，學(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(bu)（處(chu)）組(zu)織審(shen)核(he)(he)申報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人(ren)提(ti)交述(shu)職報告——二(er)級學(xue)院分黨委（黨總(zong)支）和學(xue)生工作部(bu)（處(chu)）組織考(kao)核(he)(he)(he)——考(kao)核(he)(he)(he)結(jie)果匯總(zong)提(ti)交學(xue)校學(xue)生工作考(kao)核(he)(he)(he)工作委員會日(ri)常(chang)工作部(bu)門審核(he)(he)(he)——向輔導(dao)員個(ge)人(ren)反饋年(nian)度考(kao)核(he)(he)(he)結(jie)果——接受輔導(dao)員咨(zi)詢——確定年(nian)度考(kao)核(he)(he)(he)結(jie)果。

　　（三）考核時間

　　輔(fu)導(dao)員年(nian)度考核(he)工作按(an)照學(xue)(xue)校的統(tong)一要(yao)求(qiu)和(he)部署，每(mei)學(xue)(xue)年(nian)進行(xing)一次(ci)，一般(ban)在每(mei)年(nian)6至7月(yue)份進行(xing)。聘期考核(he)，三年(nian)考核(he)一次(ci)。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔(fu)導(dao)員崗(gang)位基本(ben)職責要求(qiu)，完成不少(shao)于(yu)200名學生的教育與管理(li)，具(ju)體工作如下(xia)（適用于(yu)專業技(ji)術崗(gang)和(he)管理(li)崗(gang)的輔(fu)導(dao)員）：

　　1.開展大學生思(si)想政(zheng)治(zhi)教育(yu)活動(dong)。結合時(shi)(shi)代發展特點及(ji)工作(zuo)對(dui)象、環境的(de)變化(hua)，通過有(you)針對(dui)性地走訪宿(su)舍（每周(zhou)不少于1次）、網絡(luo)虛擬社區(qu)交流、博(bo)客或QQ群等途徑，全面、準確地了解(jie)學生的(de)思(si)想動(dong)態，針對(dui)存(cun)在的(de)問題(ti)及(ji)時(shi)(shi)進行教育(yu)與(yu)引(yin)導。

　　負責一(yi)、二年(nian)級的(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)員，每學(xue)(xue)年(nian)與所(suo)分(fen)管的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)對一(yi)談話比例(li)不少(shao)于50%，兩(liang)學(xue)(xue)年(nian)內至(zhi)少(shao)與所(suo)分(fen)管的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)談話1次/人；負責畢業(ye)年(nian)級的(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)員，與所(suo)分(fen)管的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)至(zhi)少(shao)進(jin)行1次/人的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)與談話。

　　2.進行學(xue)風建(jian)設與就(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)。組織開(kai)展多種(zhong)形(xing)式的教(jiao)育活(huo)動，引導(dao)學(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)學(xue)習態(tai)度、掌握(wo)科(ke)學(xue)的學(xue)習方法，形(xing)成學(xue)理論、練技能的優(you)良學(xue)風；做好大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)與職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃服務工作，幫(bang)助大學(xue)生(sheng)樹立(li)正(zheng)確的擇業(ye)(ye)觀。

　　3.指(zhi)導團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社團(tuan)(tuan)等(deng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織和(he)班(ban)(ban)級(ji)(ji)建設(she)。根據工作安排需(xu)要，兼任各級(ji)(ji)（類）學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織的指(zhi)導老師，要求每學(xue)(xue)(xue)年參與團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)律社團(tuan)(tuan)等(deng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織、班(ban)(ban)級(ji)(ji)（宿區）活(huo)動不少于20次。每學(xue)(xue)(xue)期有針對(dui)性地主持(chi)主題班(ban)(ban)會（宿區組(zu)織生(sheng)活(huo)會）2次以(yi)上，做好班(ban)(ban)級(ji)(ji)（團(tuan)(tuan)支部(bu)）建設(she)的指(zhi)導工作。

　　4.做好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)黨建工(gong)作(zuo)。開展(zhan)入黨積(ji)極分子、發(fa)展(zhan)對(dui)象及(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)黨員的(de)教(jiao)育管理工(gong)作(zuo)，每學(xue)期與自己聯系的(de)入黨積(ji)極分子或發(fa)展(zhan)對(dui)象談話(hua)不少于(yu)2次/人，做好(hao)(hao)各類黨務信息(xi)填寫(xie)報送等黨務工(gong)作(zuo)。根據工(gong)作(zuo)安(an)排需要(yao)(yao)，兼任學(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部(bu)委員的(de)輔導(dao)員，要(yao)(yao)做好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部(bu)的(de)基層組織建設工(gong)作(zuo)。

　　5.組織(zhi)開展心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)教育活動(dong)。開展多種形式的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)教育活動(dong)，加強與需要重點關注的(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)溝通，及(ji)時(shi)發(fa)現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行必(bi)要的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)疏導和心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)干預，必(bi)要時(shi)及(ji)時(shi)向學(xue)(xue)校心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)詢中心(xin)(xin)(xin)(xin)和學(xue)(xue)生(sheng)家長通報情況。

　　6.指(zhi)導、組(zu)織(zhi)開展學(xue)(xue)生素質教育活動(dong)。每學(xue)(xue)年(nian)指(zhi)導和組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生參加各種科技學(xue)(xue)術(shu)論(lun)壇、技能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文體活動(dong)、社(she)會(hui)實踐(jian)等(deng)活動(dong)不少于3次，不斷提(ti)升學(xue)(xue)生綜合素質。

　　7.做(zuo)好日常事務(wu)管(guan)理服務(wu)工(gong)作。按(an)要求認(ren)真做(zuo)好學生綜合測(ce)評、誠信檔案建設(she)、大學生（醫療）意外保險及“獎(jiang)、勤、貸、助、補、減、免”等方面的組織與信息登記報送工(gong)作。

　　8.撰(zhuan)(zhuan)寫輔導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊。輔導(dao)員要注(zhu)重工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)積(ji)累，建立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日志，自覺撰(zhuan)(zhuan)寫輔導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊，客觀(guan)記錄一周主要工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，及時總結工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗，探(tan)索(suo)研(yan)究工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規律(lv)，推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)創新(xin)。

　　9.按(an)(an)質按(an)(an)量完成(cheng)上級部門和學(xue)院安(an)排的各項(xiang)工(gong)作任務(wu)。

　　（二）教學、科研與(yu)公(gong)共服務工作量

　　專(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)和管理崗(gang)輔導員(yuan)（華僑城校區(qu)、國際教育部除外）均須參(can)與教學(xue)工(gong)作(zuo)，課堂教學(xue)工(gong)作(zuo)量應達到2學(xue)時/周以上(shang)（或每學(xue)期承擔一門以上(shang)課程）。科研(yan)基(ji)本工(gong)作(zuo)量為每聘(pin)期正(zheng)高級專(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)7分(fen)，副高級專(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)5分(fen)，中級及以下專(zhuan)業技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)不考(kao)核(he)科研(yan)工(gong)作(zuo)；正(zheng)常履(lv)行崗(gang)位職責，視同完成(cheng)公(gong)共服務工(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導員（含專(zhuan)業(ye)技(ji)術崗和管理崗）完成上述（一(yi)）、（二）項工作以外的工作量(liang)經認定并折算(suan)后,計入學年(nian)工作總量(liang)

　　1.超額完成(cheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量(liang)（原則上僅(jin)限于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)下(xia)達的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)認(ren)定(ding)的(de)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思想教育相關的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量(liang)）；所帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生超過200人以上以及負責的(de)其他(ta)工作(zuo)由(you)各二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院按照一定(ding)的(de)比例(li)加權(quan)計(ji)算工作(zuo)量(liang)；二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)認(ren)定(ding)的(de)其他(ta)事項。

　　2.各二(er)級(ji)學(xue)院學(xue)工辦主任參照學(xue)校(xiao)有關規定，可適(shi)當減(jian)免其基本(ben)工作量，但至(zhi)少要負(fu)責2個班(ban)級(ji)學(xue)生的日(ri)常管理(li)。

　　四  考核要求

　　（一(yi)）年度考核優秀的必要條(tiao)件及比例

　　1.崗位(wei)履職好、師德師風好、學生評價好，其(qi)中，三方評價總得(de)分(fen)85分(fen)以上；

　　2.工作(zuo)量飽滿且工作(zuo)表(biao)現突出，超額完(wan)成各(ge)項(xiang)工作(zuo)任務；

　　3.年(nian)度內未出現教學(xue)/行(xing)政事故或其他違法違紀(ji)行(xing)為(wei)。

　　年度考(kao)核優秀的比(bi)例(li)不(bu)超過參加(jia)考(kao)核總人(ren)數的15％。

　　（二(er)）年(nian)度(du)考核稱職的(de)必(bi)要條件

　　1.崗位履職好(hao)、師(shi)德師(shi)風(feng)好(hao)、學生評(ping)價(jia)好(hao)。其中，三方評(ping)價(jia)總(zong)得分在75分以上；

　　2.年度工作量達到規定要求(qiu)；

　　3.年度內未出(chu)現重大教學/行政(zheng)事故或其(qi)他違法違紀(ji)行為(wei)。

　　（三）考(kao)核(he)年(nian)度(du)內出(chu)現(xian)以下(xia)情況之一的，年(nian)度(du)考(kao)核(he)視為基(ji)本稱(cheng)職

　　1.違反學校的相關管理規定或(huo)工作失誤，造成(cheng)不(bu)良影響的；

　　2.工作量(liang)未(wei)達到“基本工作量(liang)”要求(qiu)或三方評價總得分在65分以下(xia)的；

　　3.年度(du)內出現重(zhong)大教(jiao)學/行政事故的。

　　（四）考(kao)核年(nian)(nian)度內出現(xian)以下情況之(zhi)一的，年(nian)(nian)度考(kao)核視為不稱職

　　1.違反(fan)相關(guan)法律法規，被依(yi)法追究相關(guan)責任(ren)的；

　　2.不服從工(gong)作(zuo)安排，致使工(gong)作(zuo)量未達到(dao)“基本工(gong)作(zuo)量”要求的(de)1/2或三方評價總得(de)分在(zai)60分以下的(de)；

　　3.依法(fa)可(ke)以(yi)解除聘用合同的其它情形。

　　五  其他

　　（一(yi)）年度(du)考(kao)核、聘期(qi)考(kao)核及其結果的使用等未盡事宜，參照《深圳職業(ye)技術學院專(zhuan)任(ren)教師考(kao)核實施辦法(fa)》執(zhi)行(xing)。