深職院〔2015〕66號

　　為進一步(bu)加強我校輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍建設，科(ke)學評價輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)的德(de)才表現和(he)(he)工作(zuo)業績，提高輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)的積極性和(he)(he)主動(dong)性，激勵(li)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)認真履(lv)行崗位職責，努(nu)力完成(cheng)各項(xiang)工作(zuo)任務，特制定本(ben)指導(dao)(dao)意見。

　　（一）考核(he)(he)分為年(nian)(nian)度考核(he)(he)和(he)聘(pin)期（定期）考核(he)(he)。年(nian)(nian)度考核(he)(he)重(zhong)點對(dui)輔導員學(xue)年(nian)(nian)度內基本工作量(liang)完成情況的考核(he)(he)。聘(pin)期（定期）考核(he)(he)則分別參照《深圳職業技術學(xue)院(yuan)專任教(jiao)師考核(he)(he)實(shi)施辦法》和(he)《深圳職業技術學(xue)院(yuan)非專任教(jiao)師考核(he)(he)實(shi)施辦法》執行。

　　（二）輔導員考(kao)核(he)(he)工作堅持定量考(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)定性考(kao)核(he)(he)相結(jie)合、目標考(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)過程考(kao)核(he)(he)相結(jie)合、師生評價與(yu)(yu)組織評定相結(jie)合的(de)原則，堅持公開、公平(ping)、公正，實事(shi)求是，注重實效。

　　（三）考核(he)結果分(fen)為優秀、稱(cheng)職、基(ji)本稱(cheng)職、不(bu)稱(cheng)職四個等次。

　　二(er)  考核組(zu)織(zhi)與程序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(處(chu))牽頭，成立校、院兩級考核(he)(he)小組(zu)具體組(zu)織(zhi)實施。其中，學(xue)(xue)校考核(he)(he)由學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）負責(ze)，二(er)級學(xue)(xue)院考核(he)(he)由分黨委(wei)（黨總支）負責(ze)。具體考核(he)(he)比例(li)分配如下：學(xue)(xue)院評價(jia)占(zhan)40%；學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）（含(han)校團委(wei)）評價(jia)占(zhan)20%；學(xue)(xue)生評價(jia)占(zhan)40%。聘期考核(he)(he)由二(er)級學(xue)(xue)院推薦，學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）組(zu)織(zhi)審核(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人提交述職報告——二級(ji)學(xue)院分黨委（黨總(zong)支）和學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)（處）組織考核(he)(he)——考核(he)(he)結果匯總(zong)提交學(xue)校學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)考核(he)(he)工(gong)作(zuo)委員(yuan)會日常工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門審(shen)核(he)(he)——向輔導(dao)員(yuan)個人反(fan)饋年度(du)考核(he)(he)結果——接(jie)受輔導(dao)員(yuan)咨(zi)詢——確定年度(du)考核(he)(he)結果。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)度考核工(gong)作按照學校(xiao)的統一(yi)要求(qiu)和部署，每(mei)(mei)學年(nian)進行一(yi)次(ci)，一(yi)般在每(mei)(mei)年(nian)6至7月(yue)份進行。聘期考核，三年(nian)考核一(yi)次(ci)。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔導員(yuan)崗位基本職(zhi)責(ze)要求，完成不(bu)少(shao)于200名學生的教育與管理，具(ju)體工作(zuo)如下（適用于專業技(ji)術崗和管理崗的輔導員(yuan)）：

　　1.開展(zhan)大學(xue)生思想政(zheng)治教育(yu)活動(dong)。結合(he)時(shi)代(dai)發展(zhan)特點及工作對(dui)(dui)象、環境的(de)變化，通過有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性地走訪(fang)宿舍（每周不少于1次）、網絡虛(xu)擬社區交流、博(bo)客(ke)或(huo)QQ群等(deng)途徑，全面、準確(que)地了解學(xue)生的(de)思想動(dong)態，針(zhen)對(dui)(dui)存在的(de)問(wen)題及時(shi)進行教育(yu)與引導。

　　負責(ze)一(yi)、二年(nian)級的(de)(de)輔導(dao)員，每學(xue)(xue)年(nian)與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)(xue)生一(yi)對一(yi)談話比例不少于(yu)50%，兩學(xue)(xue)年(nian)內至少與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)(xue)生談話1次/人；負責(ze)畢業年(nian)級的(de)(de)輔導(dao)員，與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)(xue)生至少進行1次/人的(de)(de)指導(dao)與(yu)談話。

　　2.進行學(xue)風建(jian)設與就業(ye)指(zhi)導(dao)。組織開展多種(zhong)形式的教育活動(dong)，引(yin)導(dao)學(xue)生端正學(xue)習態度(du)、掌握科學(xue)的學(xue)習方(fang)法，形成學(xue)理論、練(lian)技能的優良學(xue)風；做好大學(xue)生就業(ye)指(zhi)導(dao)與職業(ye)生涯規(gui)劃服(fu)務(wu)工作，幫(bang)助大學(xue)生樹(shu)立正確的擇業(ye)觀。

　　3.指導團學(xue)(xue)律(lv)社團等學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)和班級(ji)建設。根據工作(zuo)安排需(xu)要，兼任各級(ji)（類）學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)的指導老師(shi)，要求每學(xue)(xue)年參與團學(xue)(xue)律(lv)社團等學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)、班級(ji)（宿區(qu)）活動不少于20次。每學(xue)(xue)期有針對(dui)性地主(zhu)持(chi)主(zhu)題班會（宿區(qu)組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活會）2次以上(shang)，做好班級(ji)（團支部）建設的指導工作(zuo)。

　　4.做好學生(sheng)黨建工(gong)(gong)作(zuo)。開展入黨積極分子、發展對(dui)象(xiang)及學生(sheng)黨員的(de)教育管理工(gong)(gong)作(zuo)，每學期(qi)與自己聯系的(de)入黨積極分子或(huo)發展對(dui)象(xiang)談話不(bu)少于2次/人，做好各(ge)類黨務信息填(tian)寫報送等黨務工(gong)(gong)作(zuo)。根據工(gong)(gong)作(zuo)安排需要，兼(jian)任(ren)學生(sheng)黨支部委員的(de)輔導員，要做好學生(sheng)黨支部的(de)基層組織建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　5.組織(zhi)開展(zhan)心(xin)(xin)理健(jian)康教(jiao)育活動。開展(zhan)多種形式(shi)的(de)(de)心(xin)(xin)理健(jian)康教(jiao)育活動，加強(qiang)與需要重(zhong)點關注的(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)溝通，及(ji)時(shi)發現學生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理問題，對學生(sheng)進行必要的(de)(de)心(xin)(xin)理疏(shu)導(dao)和心(xin)(xin)理危機干預(yu)，必要時(shi)及(ji)時(shi)向學校心(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)和學生(sheng)家長(chang)通報情況。

　　6.指導、組織(zhi)開展學(xue)生素質教育活(huo)(huo)動。每學(xue)年指導和組織(zhi)學(xue)生參加(jia)各種科技學(xue)術論壇、技能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文(wen)體活(huo)(huo)動、社會實踐(jian)等活(huo)(huo)動不少于3次，不斷提升(sheng)學(xue)生綜合素質。

　　7.做好日(ri)常(chang)事(shi)務(wu)管理服務(wu)工(gong)作。按(an)要求認真做好學生(sheng)綜合測評、誠信(xin)檔案建設、大學生(sheng)（醫療）意外(wai)保險(xian)及“獎(jiang)、勤、貸(dai)、助、補、減、免”等方面的組織與信(xin)息登記報送工(gong)作。

　　8.撰寫輔(fu)導員(yuan)工作手(shou)冊。輔(fu)導員(yuan)要注重工作積累(lei)，建立工作日志(zhi)，自(zi)覺撰寫輔(fu)導員(yuan)工作手(shou)冊，客觀記錄(lu)一周主要工作，及時總結工作經驗，探索研究工作規律，推進(jin)工作創新(xin)。

　　9.按質按量(liang)完成(cheng)上級(ji)部(bu)門和(he)學院安排(pai)的各項工作(zuo)任務(wu)。

　　（二）教學(xue)、科研與公共服務工作量

　　專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑城(cheng)校區(qu)、國際教(jiao)(jiao)育(yu)部除外）均須參與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)量應達到2學(xue)(xue)時(shi)/周以上（或每學(xue)(xue)期承擔一門以上課程(cheng)）。科(ke)研(yan)(yan)基本工(gong)(gong)作(zuo)量為(wei)每聘期正高級專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)7分，副高級專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)5分，中級及以下專(zhuan)業(ye)技術崗(gang)不考(kao)核科(ke)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)；正常履行崗(gang)位職責(ze)，視同(tong)完成公(gong)共服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)。

　　（三）輔(fu)導員（含專業技術崗和(he)管(guan)理(li)崗）完成上述(shu)（一）、（二）項工(gong)作以外的工(gong)作量(liang)經認定并折算后(hou),計入學年工(gong)作總量(liang)

　　1.超額完(wan)成教學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)（原則上僅限于學(xue)生處(chu)下達(da)的教學(xue)任務(wu)或學(xue)生處(chu)認定的與(yu)學(xue)生思(si)想教育相關的教育教學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)）；所帶學(xue)生超過200人以(yi)上以(yi)及負責的其他工(gong)作(zuo)由各二級學(xue)院按照一定的比例加權計算(suan)工(gong)作(zuo)量(liang)；二級學(xue)院或學(xue)生處(chu)認定的其他事項。

　　2.各二級(ji)學院學工辦(ban)主任參照學校有關規定，可適當減(jian)免(mian)其基本(ben)工作(zuo)量，但至少要負責2個班級(ji)學生(sheng)的日常(chang)管理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考(kao)核優秀的必要條件及比例

　　1.崗(gang)位履職好、師(shi)德師(shi)風好、學生(sheng)評(ping)價好，其(qi)中，三方評(ping)價總得分85分以(yi)上(shang)；

　　2.工作(zuo)量飽滿且工作(zuo)表現突出，超額完成各項工作(zuo)任務；

　　3.年(nian)度內未出現教(jiao)學/行政事故或其他違法違紀行為。

　　年度考核優秀的(de)比(bi)例不超過(guo)參加考核總人數(shu)的(de)15％。

　　（二）年(nian)度(du)考核(he)稱職的必要條件

　　1.崗位履職好、師德師風(feng)好、學生評價(jia)好。其中，三方評價(jia)總(zong)得分在75分以上(shang)；

　　2.年度工作量(liang)達到規定要求；

　　3.年度內未出現重大教學/行政事(shi)故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考核年度內(nei)出現以下情況(kuang)之一(yi)的，年度考核視為基本稱職(zhi)

　　1.違反(fan)學校的(de)相關管理(li)規定或工作失誤，造成不(bu)良影響的(de)；

　　2.工作(zuo)量(liang)未達到“基(ji)本工作(zuo)量(liang)”要求或三方(fang)評(ping)價總(zong)得分在65分以(yi)下的；

　　3.年度內出現重大教學(xue)/行政事故(gu)的。

　　（四）考核年度(du)內出現以(yi)下情(qing)況之一的，年度(du)考核視為不稱職

　　1.違反相(xiang)關(guan)法律法規，被依法追(zhui)究相(xiang)關(guan)責任的；

　　2.不服從工作(zuo)安排(pai)，致使工作(zuo)量未達到“基本工作(zuo)量”要(yao)求的1/2或三(san)方評價總(zong)得分在60分以下的；

　　3.依法可以解除聘用合同的其它情(qing)形。

　　五(wu)  其(qi)他

　　（一）年(nian)度(du)考核、聘(pin)期考核及其結果的使用等未盡(jin)事宜，參照(zhao)《深圳職業技術學(xue)院專任教師(shi)考核實(shi)施(shi)辦(ban)法(fa)》執行(xing)。