深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到(dao)學生喜愛。
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