深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業”等戰略性新(xin)興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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