深圳職業技術學院創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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