深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破億元大(da)關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類(lei)院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專業進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專業大類(lei)、專業群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書館包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館、圖書館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜愛(ai)。