深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
