
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一條(tiao)中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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