深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊貼市場辦(ban)學,每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調(diao)整,并在(zai)部分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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