計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

　　11月20日，“2015年(nian)計劃單列市(shi)(shi)高等(deng)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)五校聯盟年(nian)會(hui)(hui)暨中國教(jiao)(jiao)育國際交流研討(tao)會(hui)(hui)”在寧波(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國際會(hui)(hui)議廳召開。我校唐(tang)曉(xiao)鳴副校長率領組(zu)織人(ren)事、教(jiao)(jiao)務、科研、職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)所及傳播工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)部(bu)門負責人(ren)及代(dai)表(biao)共(gong)9人(ren)出席了會(hui)(hui)議。聯盟其他成員單位(wei)青(qing)島職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大連職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈門城市(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)校領導及主要(yao)部(bu)門負責人(ren)參加了會(hui)(hui)議。杭州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、溫州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙(zhe)江紡(fang)織服裝(zhuang)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)衛生職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙(zhe)江工(gong)商職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)城市(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)省內(nei)院(yuan)(yuan)校代(dai)表(biao)受邀參會(hui)(hui)。

　　本次年會就五校學生交(jiao)流、科研合作(zuo)、教師交(jiao)流等協(xie)(xie)同創(chuang)新(xin)工作(zuo)擬定并簽署了框架協(xie)(xie)議(yi)。下一步，將開(kai)展(zhan)相關(guan)具體工作(zuo)。年會的召開(kai)，標志著五校聯盟從(cong)理論研究層面(mian)邁入了協(xie)(xie)同創(chuang)新(xin)的實踐探索階(jie)段。

　　會上，我校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長唐曉鳴做了(le)《深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)協(xie)同(tong)育人的(de)探索與(yu)實(shi)踐(jian)》的(de)專題演講，詳(xiang)細(xi)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)在科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)發展(zhan)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合作、協(xie)同(tong)育人等(deng)方面的(de)探索和取得的(de)成績。其他參(can)會院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)各自學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)經驗(yan)。會上，各校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)就如何(he)進一步(bu)推進五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)聯(lian)盟科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作的(de)深(shen)(shen)層次交(jiao)流與(yu)合作，加強(qiang)五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)間(jian)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學資(zi)源和信息共享、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)項目共研(yan)(yan)(yan)(yan)、師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)共建(jian)，實(shi)現(xian)地域和空間(jian)優勢互補，增強(qiang)服務(wu)區域經濟(ji)社會發展(zhan)的(de)能(neng)力以及區域職(zhi)業(ye)教(jiao)育協(xie)同(tong)創新和來(lai)華留學生、引進國(guo)外(wai)職(zhi)業(ye)資(zi)格證(zheng)書等(deng)問題展(zhan)開了(le)充分地研(yan)(yan)(yan)(yan)討。

　　未來，五(wu)校(xiao)(xiao)間將發(fa)揮(hui)各自專業優勢，共(gong)(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)課(ke)(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)，打(da)破空(kong)間限制，建(jian)立空(kong)中(zhong)課(ke)(ke)堂，從而實現課(ke)(ke)程(cheng)共(gong)(gong)享、課(ke)(ke)程(cheng)互(hu)選、學(xue)(xue)分互(hu)認。通過空(kong)中(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)生將可(ke)以不出校(xiao)(xiao)門就能(neng)同(tong)(tong)步(bu)學(xue)(xue)習(xi)身在(zai)另一(yi)個城市、另一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)老師(shi)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)，與(yu)他校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)生一(yi)起現場參(can)與(yu)任務與(yu)討(tao)論。同(tong)(tong)時，五(wu)校(xiao)(xiao)間會(hui)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)生交流互(hu)換、頂崗實習(xi)互(hu)管、實習(xi)基地共(gong)(gong)享、合作承(cheng)接科(ke)研項目(mu)、教師(shi)培訓資(zi)源(yuan)共(gong)(gong)享等多方(fang)面的(de)密切(qie)合作。會(hui)議(yi)決(jue)定(ding)，2016年計劃單(dan)列(lie)市高等職(zhi)教五(wu)校(xiao)(xiao)聯盟(meng)年會(hui)在(zai)深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院召(zhao)開(kai)。

　                                                                          　科研處 吳光斌

轉自：文化育人網