
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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