
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整,并(bing)在部分(fen)學(xue)(xue)院開(kai)始(shi)試(shi)行(xing)專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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