深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步(bu)跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元(yuan)大關，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在部(bu)分學院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學院招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)，開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學生喜愛。