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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任(ren)務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
