深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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