體育部(bu)現有專(zhuan)任教師(shi)(shi)36人，其(qi)中(zhong)教授(shou)8人、副教授(shou)15人、講師(shi)(shi)12人；博士3人。近年來(lai)，部(bu)門(men)積(ji)極開展具有高職特色的體育俱樂部(bu)教學模式改(gai)革(ge)；收到明顯成效(xiao)，擁(yong)有市級(ji)教改(gai)項目一門(men)，校級(ji)教改(gai)項目十余項。部(bu)門(men)積(ji)極響應學校新的人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)舉措，已培(pei)養了101名社會體育輔修專(zhuan)業(ye)學生(sheng)，并面向2012級(ji)學生(sheng)繼續(xu)招收拓展專(zhuan)業(ye)學生(sheng)。

體(ti)(ti)(ti)育(yu)部以(yi)(yi)國家體(ti)(ti)(ti)育(yu)總局體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)(ji)(ji)地為平臺，基(ji)(ji)(ji)地依托(tuo)地域(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、民俗文(wen)(wen)化(hua)(hua)、區域(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)等優勢，逐步(bu)開展(zhan)具有特色的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，形(xing)成(cheng)以(yi)(yi)絲綢之(zhi)路體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；武術(shu)與(yu)民族傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育(yu)課程文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；社區與(yu)校園體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；地域(yu)(yu)非物(wu)質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)為主的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實施(shi)了強身健體(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工程，大力加(jia)強對職業教(jiao)育(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)與(yu)建設，并(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將逐漸發(fa)展(zhan)成(cheng)為集科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、服務為一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)(ji)(ji)地，現已取得了一(yi)定(ding)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果。部門還積極參加(jia)國內(nei)外的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)活動(dong)，并(bing)(bing)在大會上(shang)發(fa)表論文(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界產生了一(yi)定(ding)的(de)(de)影(ying)響。目前，部門師資力量(liang)雄厚，年齡(ling)結構、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷與(yu)職稱結構較為合理，具有從事研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)師資和設施(shi)條(tiao)件(jian)，并(bing)(bing)制定(ding)了三年的(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃。

部門以(yi)國家(jia)體(ti)育(yu)(yu)總局體(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)基地為(wei)平(ping)臺，依托地域文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、民俗(su)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、區(qu)域文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等優(you)勢(shi)，開展具有特(te)色的體(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)，形(xing)成了以(yi):絲綢之路體(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)； 武術與民族傳統體(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)；體(ti)育(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)；社區(qu)與校園(yuan)體(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)；地域非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)遺產研究(jiu)為(wei)主的研究(jiu)體(ti)系。

同時，學(xue)校實施的(de)(de)學(xue)生強身健(jian)體教育(yu)工程,全(quan)面開(kai)展(zhan)了(le)對職(zhi)業教育(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)校體育(yu)教育(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究與建(jian)設(she)，其中(zhong)(zhong)“社會體育(yu)”在(zai)學(xue)校 “三育(yu)人”的(de)(de)人才培養模式改革中(zhong)(zhong)，已成為(wei)面向全(quan)校學(xue)生開(kai)設(she)的(de)(de)拓展(zhan)專業。學(xue)校將逐漸發(fa)展(zhan)成為(wei)集科研(yan)(yan)、教學(xue)、服務為(wei)一體的(de)(de)體育(yu)文化研(yan)(yan)究基地。部門還積(ji)極參加(jia)國內外(wai)的(de)(de)學(xue)術(shu)交流活動(dong)，研(yan)(yan)究成果在(zai)學(xue)術(shu)界也產(chan)生了(le)一定的(de)(de)影響。部門師資力量雄厚，年(nian)(nian)齡結(jie)構(gou)、學(xue)歷與職(zhi)稱結(jie)構(gou)合(he)理(li)，具有(you)從事研(yan)(yan)究的(de)(de)師資和(he)設(she)施條(tiao)件，并制定了(le)三年(nian)(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃。