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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布:2020-02-28

“擷染?四季”主題畢業設計作品展(zhan)在留仙(xian)洞(dong)校區開幕(mu)。

“青(qing)青(qing)子(zi)衿”“青(qing)青(qing)子(zi)佩(pei)”“綠(lv)兮衣兮,綠(lv)衣黃(huang)裳”。《詩經(jing)》用最質樸但永(yong)恒的方式(shi),記載下草(cao)木(mu)染(ran)在我國早期(qi)歷(li)史中最為(wei)浪漫的一(yi)筆。時至今日,草(cao)木(mu)染(ran)作(zuo)為(wei)一(yi)種生活態度被很好的保留(liu)下來。2月(yue)27日下午,由人(ren)文學院(yuan)植物染(ran)創意團隊(dui)策劃的“擷染(ran)?四季”主題畢業設(she)計作(zuo)品展,在我校留(liu)仙洞(dong)校區(qu)知行園A座開幕。學校黨(dang)委書記陳秋明(ming)參加了活動。

開幕式前,領導嘉(jia)賓一行逐一參觀(guan)了“四季”墻、望月(yue)閣、天仙閣等(deng)各個展區,詳細(xi)了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植(zhi)物(wu)染以布(bu)料為(wei)(wei)載體(ti),攝(she)取植(zhi)物(wu)草本精華,再以色(se)彩為(wei)(wei)名,經雙手浸染,又在水(shui)中沉(chen)淀,最(zui)后(hou)由(you)陽光曬暖而著色(se)固定(ding),既有(you)自然和時間的記憶(yi),也有(you)手作的溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千(qian)余(yu)道(dao)工(gong)序,作品的背后,蘊含了人(ren)文(wen)學院植(zhi)物染創意團隊多日來的努力和汗水。

人文(wen)學院(yuan)文(wen)管專業畢業設計作品。

開幕式上(shang),陳秋明在講(jiang)話中指出,人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)文(wen)(wen)管(guan)專業“擷染(ran)(ran)·四(si)季”畢(bi)業設(she)計(ji)作(zuo)品(pin)(pin)展,完全(quan)符合學(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)在推進的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革發展方向,職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)不僅要(yao)培養(yang)掌握知識的(de)(de)(de)人才(cai)(cai),更要(yao)培養(yang)會(hui)運用知識的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)。目前,我校(xiao)(xiao)在專業學(xue)習過(guo)(guo)程中,尤(you)其是在傳統(tong)筆試評價(jia)課程的(de)(de)(de)基礎上(shang),要(yao)多結合學(xue)生作(zuo)品(pin)(pin)來評價(jia)課程的(de)(de)(de)發展方向。雖然(ran)文(wen)(wen)管(guan)專業尚未開過(guo)(guo)設(she)計(ji)類課程,但我更看重的(de)(de)(de)是同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)(yi)能(neng)力,以及(ji)如何(he)把(ba)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)(yi)變(bian)成可(ke)推廣產品(pin)(pin)的(de)(de)(de)能(neng)力。人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)植物染(ran)(ran)創(chuang)意(yi)(yi)團隊,能(neng)夠將(jiang)草木染(ran)(ran)傳統(tong)工藝與(yu)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)(yi)理念相結合,既傳播了中華優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化,同(tong)時用實(shi)際行動(dong)詮釋了新(xin)時代工匠精神,這是值得充分肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)。

此次“擷染?四季”主題畢業設計(ji)(ji)作品(pin)展,極(ji)大豐富(fu)了人(ren)文學院文管專業畢業設計(ji)(ji)的(de)內容與形式,契合了《國家職(zhi)業教(jiao)育綜合改革方案(an)》中(zhong)提出的(de)“落(luo)實好立(li)德樹(shu)人(ren)根本任務,健全(quan)德技并修(xiu)……完善評(ping)價機制,規范人(ren)才培養全(quan)過程”的(de)文件精(jing)神。作品(pin)展出當天,還吸(xi)引了來自(zi)我校藝(yi)術(shu)設計(ji)(ji)學院、數字創意與動畫(hua)學院、傳播(bo)工(gong)程學院、教(jiao)科文職(zhi)教(jiao)聯系中(zhong)心(亞非中(zhong)心)、外事(shi)處等部門(men)的(de)師生上百人(ren)次參(can)觀,展出作品(pin)深受廣(guang)大師生所喜愛。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉(liu)昊倫/圖)

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