深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進(jin)的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
