深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域;形成了專業設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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