深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊貼(tie)市場(chang)辦(ban)學,每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適(shi)當調整,并在部分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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