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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
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