
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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