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香港大學陳志武教授應邀來我校做學術報告

發布:2019-11-23

陳志武教授應邀來我校做學術報告。

11月21日,前耶魯大學(xue)(xue)(xue)金融(rong)(rong)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)教授(shou),現香港大學(xue)(xue)(xue)亞洲(zhou)環(huan)球研(yan)究所(suo)所(suo)長(chang)、經(jing)(jing)濟(ji)與工商管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)馮(feng)氏講席(xi)教授(shou)陳(chen)志(zhi)武應邀(yao)來我校(xiao)作了(le)題為(wei)“金融(rong)(rong)為(wei)啥(sha)、為(wei)誰、為(wei)何”的學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告,我校(xiao)黨委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)、副校(xiao)長(chang)唐曉鳴,經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)及其(qi)他(ta)部(bu)門師生(sheng)代表(biao)共400多(duo)人聆聽了(le)學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告。

廣大師生認真聆聽講座。

報告(gao)會(hui)上,陳(chen)秋(qiu)明(ming)首先代表(biao)全校師(shi)生(sheng)對(dui)陳(chen)志(zhi)(zhi)武(wu)的(de)(de)到來(lai)表(biao)示熱烈的(de)(de)歡迎(ying)并詳細地介紹了陳(chen)志(zhi)(zhi)武(wu)的(de)(de)個人履歷。陳(chen)秋(qiu)明(ming)說,陳(chen)志(zhi)(zhi)武(wu)蒞臨我校作學(xue)術講座,對(dui)學(xue)校廣大師(shi)生(sheng)來(lai)說是一次難(nan)得的(de)(de)學(xue)習交流(liu)機(ji)會(hui),他希望廣大師(shi)生(sheng)們珍惜(xi)寶(bao)貴的(de)(de)機(ji)會(hui)。他同時希望,陳(chen)志(zhi)(zhi)武(wu)可以(yi)為我校的(de)(de)建(jian)設(she)和發展多提寶(bao)貴意(yi)見。

在學(xue)術報(bao)告會上(shang),陳志(zhi)武(wu)首先以“金(jin)(jin)(jin)融(rong)解(jie)(jie)決個(ge)人(ren)的(de)生(sheng)活與(yu)成長挑戰”為例,說明了金(jin)(jin)(jin)融(rong)與(yu)我們每個(ge)人(ren)息息相關,金(jin)(jin)(jin)融(rong)產(chan)品的(de)本(ben)質(zhi)是(shi)實(shi)(shi)現(xian)資(zi)源在不(bu)同(tong)時間、不(bu)同(tong)空間之(zhi)間配置。然后,陳志(zhi)武(wu)以多個(ge)歷(li)史和(he)現(xian)實(shi)(shi)的(de)故事、案例,包括金(jin)(jin)(jin)融(rong)如何促進婦女解(jie)(jie)放、金(jin)(jin)(jin)融(rong)幫(bang)助窮人(ren)實(shi)(shi)現(xian)階(jie)層(ceng)跨越、腐敗文(wen)化的(de)由來等,說明了金(jin)(jin)(jin)融(rong)的(de)基本(ben)邏(luo)輯(ji)、功(gong)能以及(ji)服務對象,同(tong)時穿(chuan)插解(jie)(jie)釋了金(jin)(jin)(jin)融(rong)市場(chang)中(zhong)的(de)風險、交易(yi)成本(ben)、資(zi)本(ben)市場(chang)變現(xian)、互(hu)聯(lian)網(wang)金(jin)(jin)(jin)融(rong)等概念,將(jiang)深奧的(de)專(zhuan)業(ye)術語變得通(tong)俗易(yi)懂。

演講(jiang)結束(shu)后,廣(guang)大師生踴(yong)躍提問(wen),就感興趣的(de)(de)(de)問(wen)題與陳志武進行充(chong)分交流。最(zui)后,唐曉鳴對報告作(zuo)了總結。他說(shuo),陳志武的(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)深(shen)入(ru)(ru)淺出、內容豐富、精彩紛(fen)呈,用(yong)深(shen)入(ru)(ru)淺出的(de)(de)(de)方式和(he)(he)生動具體的(de)(de)(de)舉例來(lai)解讀深(shen)奧的(de)(de)(de)金(jin)融理論(lun),不(bu)僅極具趣味(wei)性(xing)和(he)(he)生活(huo)性(xing),也(ye)具有很強(qiang)的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)性(xing)和(he)(he)思想性(xing),是一場難(nan)得的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)盛宴。

當天上午,陳秋明(ming)還陪同陳志武參(can)觀了我(wo)校圖書館、傳播工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)、數字創意與(yu)動畫學(xue)(xue)院(yuan),陳志武對我(wo)校的辦(ban)學(xue)(xue)實力與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)成果給予了高(gao)度肯(ken)定。

(經濟與社會(hui)發(fa)展研(yan)究院(yuan) 朱 荃)

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