
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)學習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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