11月19日(ri)下午(wu)，兩場重(zhong)量級學(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)會(hui)在(zai)我校(xiao)舉(ju)行(xing)(xing)。中國(guo)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)、南京航空航天(tian)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教授(shou)趙淳生院(yuan)士(shi)及國(guo)家杰出青年基金獲得者、教育部長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘教授(shou)、蘇(su)州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長孫立寧教授(shou)應(ying)邀來(lai)我校(xiao)做學(xue)(xue)(xue)(xue)術專(zhuan)題報(bao)(bao)告(gao)。報(bao)(bao)告(gao)在(zai)留仙洞校(xiao)區(qu)同(tong)德樓會(hui)議室舉(ju)行(xing)(xing)。報(bao)(bao)告(gao)會(hui)由校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋(qiu)明主持，機(ji)電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)部分(fen)師生代(dai)表300多人聆聽了精彩的學(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)。

首先，陳(chen)秋明代表學(xue)(xue)校(xiao)對趙(zhao)淳(chun)生和(he)孫立(li)(li)寧(ning)的(de)到來(lai)表示熱烈的(de)歡迎，他為在場師生介紹了趙(zhao)淳(chun)生和(he)孫立(li)(li)寧(ning)的(de)科(ke)(ke)研事跡。趙(zhao)淳(chun)生是(shi)機械工程(cheng)專家，1961年(nian)畢(bi)業于南(nan)京(jing)航(hang)空學(xue)(xue)院(yuan)飛機系，1984年(nian)獲(huo)法國巴黎(li)高等機械學(xue)(xue)院(yuan)工程(cheng)力學(xue)(xue)博士學(xue)(xue)位，2005年(nian)當選為中國科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士，2014年(nian)獲(huo)得何梁何利基金科(ke)(ke)學(xue)(xue)與技術(shu)獎。孫立(li)(li)寧(ning)是(shi)杰出青年(nian)基金獲(huo)得者、教育部長江學(xue)(xue)者特聘教授，長期從事工業機器(qi)人技術(shu)、醫療機器(qi)人、微小型機器(qi)人及機器(qi)人機構與控制領域的(de)研究(jiu)并取得豐碩成果。其中，孫立(li)(li)寧(ning)還受(shou)聘于我校(xiao)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)技術(shu)研究(jiu)院(yuan)首席科(ke)(ke)學(xue)(xue)家，在他的(de)指(zhi)導下，智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)技術(shu)研究(jiu)院(yuan)的(de)籌建工作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼(cang)龍日暮(mu)還(huan)行(xing)雨(yu)，老樹春深(shen)更著花。80歲(sui)(sui)高(gao)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)(le)題為(wei)《創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)，追逐超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)中(zhong)國夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)學(xue)術報(bao)告。他(ta)利用(yong)視(shi)頻、圖片、動態(tai)模型等方式從超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)工(gong)作原理和(he)(he)特點談起(qi)，將(jiang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們帶入(ru)了(le)(le)(le)超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)時代，讓(rang)大(da)家(jia)對超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)有個(ge)初步直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)講到了(le)(le)(le)近幾十年間超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)在國內外(wai)的(de)(de)(de)(de)發展歷(li)史，超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)在航(hang)空航(hang)天(tian)(tian)、武器、機(ji)器人、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工(gong)程等高(gao)端智能裝(zhuang)備(bei)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)前景(jing)；然(ran)后(hou)趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)(le)其(qi)(qi)所在的(de)(de)(de)(de)南京航(hang)空航(hang)天(tian)(tian)大(da)學(xue)超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)團隊在國內外(wai)相關領(ling)域所做出(chu)的(de)(de)(de)(de)突(tu)出(chu)貢獻，特別是其(qi)(qi)研制的(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)已經成功應(ying)用(yong)到了(le)(le)(le)嫦娥五號(hao)上；最(zui)后(hou)，趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)科研經歷(li)，和(he)(he)大(da)家(jia)分享了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡(chan)述了(le)(le)(le)個(ge)人夢(meng)想融(rong)入(ru)偉大(da)中(zhong)國夢(meng)的(de)(de)(de)(de)必要性與途(tu)徑，并勉勵在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇于(yu)探索、抓住機(ji)遇(yu)，早日實現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國夢(meng)”。整場報(bao)告，在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無不(bu)被他(ta)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)經歷(li)深(shen)深(shen)吸引(yin)，更為(wei)其(qi)(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)愛國之情和(he)(he)與癌魔(mo)抗(kang)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)頑強精神深(shen)深(shen)折服。聽過趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們一致稱贊他(ta)是“學(xue)為(wei)人師(shi)，行(xing)為(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者。“80歲(sui)(sui)高(gao)齡(ling)還(huan)能為(wei)了(le)(le)(le)國家(jia)和(he)(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想如此拼搏(bo)，除了(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶給我更多的(de)(de)(de)(de)是震撼與鼓勵。”來自18級機(ji)電(dian)學(xue)院工(gong)業(ye)機(ji)器人技術專業(ye)的(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)寧(ning)結(jie)合“中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025”的(de)(de)時代背(bei)景，以《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)創(chuang)新發(fa)展與人才(cai)培養(yang)》為(wei)(wei)題，為(wei)(wei)在場師生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)技術學術專題報告。他(ta)結(jie)合自己(ji)多年的(de)(de)研究成果，分別從新興科(ke)技發(fa)展趨勢、中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)現狀與中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生(sheng)活、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)探(tan)(tan)索(suo)等(deng)四個方面，深(shen)入分析講解了(le)機(ji)器人的(de)(de)發(fa)展過(guo)程(cheng)以及機(ji)器人在航天、軍事、教(jiao)育、家政、醫療、工業(ye)、農(nong)業(ye)以及娛樂(le)等(deng)領域的(de)(de)廣(guang)泛(fan)應用和(he)廣(guang)闊市場前(qian)景，并(bing)就當前(qian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)技術的(de)(de)發(fa)展和(he)工業(ye)機(ji)器人發(fa)展闡述了(le)個人觀點。孫(sun)立(li)寧(ning)指(zhi)出，當前(qian)來(lai)看我國(guo)(guo)勞動(dong)密集型的(de)(de)企業(ye)還(huan)有很多，必須(xu)通(tong)過(guo)轉(zhuan)型升(sheng)級來(lai)提(ti)升(sheng)自身(shen)的(de)(de)競爭能(neng)(neng)力，這(zhe)是(shi)(shi)毋庸置疑(yi)的(de)(de)。孫(sun)立(li)寧(ning)認為(wei)(wei)，機(ji)器人+機(ji)床+AGV+工具并(bing)不能(neng)(neng)直(zhi)接等(deng)于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)，脫(tuo)離了(le)工藝技術談智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)是(shi)(shi)不行的(de)(de)。工藝是(shi)(shi)靈魂，裝備是(shi)(shi)載體，這(zhe)是(shi)(shi)非常關(guan)鍵(jian)的(de)(de)。孫(sun)立(li)寧(ning)重點和(he)大家探(tan)(tan)索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)模(mo)式(shi)問題。他(ta)指(zhi)出，應通(tong)過(guo)培養(yang)模(mo)式(shi)和(he)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)新，打造(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)多層次人才(cai)培養(yang)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)平臺，形成完善的(de)(de)產業(ye)鏈和(he)人才(cai)鏈，實現機(ji)器人和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)產業(ye)協同發(fa)展。

陳(chen)秋明分別為兩場(chang)精彩(cai)的學(xue)(xue)術(shu)報告作了(le)總(zong)結。他指出，趙淳生(sheng)的講座(zuo)既是一(yi)個學(xue)(xue)術(shu)報告，又(you)是一(yi)場(chang)愛國(guo)教(jiao)育講座(zuo)，他以(yi)淵博的學(xue)(xue)識和(he)(he)高尚的品格(ge)為新時(shi)期下踐行中國(guo)夢樹立(li)了(le)榜樣。孫(sun)立(li)寧的學(xue)(xue)術(shu)報告深入淺出、通(tong)俗(su)易(yi)懂，讓大家(jia)了(le)解到了(le)智(zhi)能制造領域的前沿科技，進(jin)一(yi)步開(kai)闊了(le)大家(jia)的視野。最后，陳(chen)秋明勉勵大家(jia)學(xue)(xue)習趙淳生(sheng)和(he)(he)孫(sun)立(li)寧的愛國(guo)情懷和(he)(he)敬業精神，書寫自己人(ren)生(sheng)的華麗篇章。

(機電學院(yuan) 宋振東 校教師發(fa)展中(zhong)心(xin) 楊開亮）