第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我校(xiao)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區同德樓舉(ju)行。

11月1日，2018第20屆海峽兩(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)（技(ji)(ji)術與(yu)職業(ye)）高(gao)等教育(yu)學(xue)(xue)術研討會在我校隆重舉行。本屆研討會由我校、上海第二(er)工業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)、臺北科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、北京聯(lian)合(he)大(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)合(he)發起，我校承辦，臺灣地(di)區建國(guo)科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、朝(chao)陽科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、龍華科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)合(he)舉辦。來自海峽兩(liang)岸以及港澳(ao)地(di)區的28所高(gao)校的200余(yu)位專家、學(xue)(xue)者以及青年學(xue)(xue)生代表共聚(ju)鵬(peng)城，交流對(dui)話、互學(xue)(xue)互鑒，圍(wei)繞“智能時代與(yu)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等教育(yu)變革”這一(yi)主題，共同謀(mou)劃在智能時代推(tui)動兩(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等教育(yu)人(ren)才培養與(yu)創(chuang)新發展。

深圳(zhen)市(shi)(shi)副(fu)(fu)市(shi)(shi)長王立新、國臺(tai)辦(ban)交(jiao)流局(ju)三(san)處副(fu)(fu)處長毛(mao)玉(yu)鋒、廣(guang)東省(sheng)臺(tai)辦(ban)交(jiao)流處調研員徐(xu)業昌、深圳(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長許(xu)建領(ling)、深圳(zhen)市(shi)(shi)臺(tai)辦(ban)副(fu)(fu)主任楊(yang)莉、深圳(zhen)市(shi)(shi)前海管理局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長田敏、我校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明等(deng)以(yi)及(ji)發(fa)起院(yuan)校(xiao)(xiao)領(ling)導、合辦(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)領(ling)導、論壇發(fa)起人等(deng)領(ling)導參加會議。

為(wei)助(zhu)力粵港澳大灣區(qu)的(de)協同發展，今年研討會首(shou)次邀請港澳地(di)區(qu)嘉賓參加，以擴大研討會的(de)影響力，增(zeng)進海峽兩岸及(ji)港澳地(di)區(qu)之間應用型高(gao)等教育(yu)的(de)交流(liu)與合作(zuo)。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業教育的關(guan)心支持。

開幕式上(shang)(shang)，王立新在(zai)致辭中首先對(dui)社會(hui)各界特別是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)界長期以來對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)關心支(zhi)持(chi)(chi)表(biao)示衷心感謝(xie)。他指出，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)體經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展離(li)不開智能(neng)制造，離(li)不開職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，本次(ci)大會(hui)主題“智能(neng)時(shi)代(dai)與應用型(xing)高等教(jiao)(jiao)育(yu)變革”與當前社會(hui)實(shi)際和未來發(fa)(fa)展趨勢相當契合，可謂適(shi)逢其時(shi)。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)多年來一(yi)直致力(li)于推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展，對(dui)標德(de)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系，取(qu)得了比較顯著的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院作(zuo)為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片(pian)”，已成(cheng)為全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域獨具辦學特色(se)、非(fei)常(chang)有(you)影響力(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養(yang)基(ji)地，市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府(fu)將一(yi)如既(ji)往(wang)的(de)(de)(de)(de)對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展、對(dui)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)建設給予全(quan)力(li)支(zhi)持(chi)(chi)。他希望，在(zai)本次(ci)研(yan)討會(hui)上(shang)(shang)，各方專家(jia)學者可以多交流好經(jing)驗、好做法(fa)，多為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)傳(chuan)經(jing)送寶，支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展，支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說，二(er)十年來(lai)，通過研討(tao)會這個平臺(tai)，兩(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)院(yuan)校進(jin)一(yi)步拓寬了(le)交流合(he)(he)作的領域，提升了(le)交流合(he)(he)作水平，取得了(le)一(yi)系(xi)列豐碩的成果，擴大(da)了(le)兩(liang)岸師生的受益面(mian)和(he)獲得感，為兩(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)高等教育發展(zhan)注(zhu)入源源不斷的強(qiang)勁動(dong)(dong)力。他說，智(zhi)能化時代悄然而至，給兩(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)高等教育帶來(lai)了(le)共同的機遇與挑戰。面(mian)對新時代對應(ying)用(yong)型(xing)技術人才的新要求，我們(men)應(ying)該不負(fu)歷史和(he)時代所托，主動(dong)(dong)承(cheng)擔職責，攜手推動(dong)(dong)兩(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)高等教育合(he)(he)作向縱深邁進(jin)。

與會人員合影。

據了(le)解(jie)，始于(yu)1999年的(de)(de)海峽兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)（技(ji)(ji)術(shu)與職業(ye)）高(gao)等教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)術(shu)研討會(hui)，由我校、上海第二工業(ye)大學(xue)(xue)(xue)、臺北科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)、北京聯(lian)合(he)大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)合(he)發(fa)起，并每年于(yu)北京、上海、深圳、臺灣(wan)四地輪流(liu)舉(ju)辦，今年已是(shi)第20屆。20年來，這一(yi)平(ping)臺為兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)高(gao)等院(yuan)(yuan)校尤其是(shi)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育院(yuan)(yuan)校構建了(le)一(yi)個展示自(zi)我、互動交流(liu)的(de)(de)重要(yao)渠道，推動了(le)兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育的(de)(de)共同發(fa)展，舉(ju)辦至今已逐漸發(fa)展成(cheng)為在兩(liang)(liang)岸教(jiao)育界具有(you)重要(yao)影(ying)響的(de)(de)高(gao)規格、高(gao)層次的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)學(xue)(xue)(xue)術(shu)盛會(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會(hui)內容豐富、主題(ti)突出。研討(tao)會(hui)緊密圍(wei)繞主題(ti)和議題(ti)，進行了(le)形式多樣的探(tan)討(tao)和交流(liu)。除(chu)大會(hui)主題(ti)報告外，還舉(ju)行了(le)圓桌(zhuo)論(lun)壇、校企(qi)對話、校長與大學生交流(liu)對話等環節，大家圍(wei)繞主題(ti)積極發言(yan)，深入討(tao)論(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在主(zhu)題報告環節，10位院(yuan)校和企(qi)業代(dai)表(biao)(biao)圍繞主(zhu)題發表(biao)(biao)講演，對智(zhi)能時(shi)(shi)代(dai)下的(de)(de)治校應(ying)用提供了(le)許多真知灼見。臺(tai)北科技(ji)大(da)學(xue)校長王錫福就面(mian)(mian)對科技(ji)產業發展(zhan)，暢談了(le)培養創新(xin)創業人(ren)才的(de)(de)具體實踐(jian)；田敏介(jie)紹了(le)前(qian)(qian)海(hai)的(de)(de)教育(yu)設(she)(she)施布局(ju)以及(ji)前(qian)(qian)海(hai)的(de)(de)科技(ji)創新(xin)發展(zhan)，她歡迎(ying)更多的(de)(de)青年人(ren)來(lai)前(qian)(qian)海(hai)自(zi)主(zhu)創業，推動科技(ji)產業在前(qian)(qian)海(hai)聚集；香港(gang)職(zhi)(zhi)業訓練局(ju)助(zhu)理執行干(gan)事(shi)及(ji)跨(kua)學(xue)科學(xue)術總監(jian)甄(zhen)鼎君就對準粵港(gang)澳(ao)大(da)灣區發展(zhan)，介(jie)紹了(le)面(mian)(mian)向21世紀香港(gang)職(zhi)(zhi)業專才教育(yu)發展(zhan)情況；陳秋明結合(he)學(xue)校實踐(jian)就人(ren)工智(zhi)能背景(jing)下，如何(he)建(jian)設(she)(she)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校提出建(jian)設(she)(she)路徑。與會(hui)專家學(xue)者(zhe)(zhe)還(huan)就智(zhi)能時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)變與不變、新(xin)時(shi)(shi)代(dai)高水平(ping)應(ying)用型(xing)大(da)學(xue)建(jian)設(she)(she)、系統(tong)創新(xin)等熱門話題發表(biao)(biao)了(le)演講，視角不一(yi)，精辟入(ru)里，受(shou)到與會(hui)嘉賓和學(xue)者(zhe)(zhe)的(de)(de)熱烈歡迎(ying)。

圓桌論壇現場。

在圓(yuan)桌論壇上，10位院校(xiao)學(xue)(xue)者、企業代表就各自(zi)的(de)(de)探(tan)索性(xing)做法進行了(le)分享。就“智能時(shi)代應用(yong)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式變(bian)革(ge)”議題(ti)，與(yu)會專家學(xue)(xue)者們“注重培養(yang)學(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)習、終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)能力”、“將人(ren)(ren)(ren)工智能技術(shu)引入(ru)課堂(tang)”、“培養(yang)學(xue)(xue)生熟練使(shi)用(yong)人(ren)(ren)(ren)工智能新工具”等(deng)(deng)觀(guan)點都令人(ren)(ren)(ren)耳目(mu)一新。在“校(xiao)企合作協(xie)同創新探(tan)索與(yu)實踐”議題(ti)的(de)(de)討論中(zhong)，代表們提出(chu)了(le)通過共同開發教學(xue)(xue)資源(yuan)庫等(deng)(deng)方式，參(can)與(yu)到人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)過程；通過校(xiao)外實習、產學(xue)(xue)合作、科研轉化等(deng)(deng)手段培養(yang)應用(yong)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)等(deng)(deng)觀(guan)點。

此外，會議還(huan)設立(li)了(le)(le)智能時(shi)代新(xin)型(xing)人才培養模式(shi)探索；互聯網+背景下應用(yong)型(xing)高等(deng)教育(yu)改(gai)革；產(chan)教融(rong)合校企合作創新(xin)機制研(yan)究(jiu)；智能化(hua)校園(yuan)建設與校務(wu)發展(zhan)研(yan)究(jiu)等(deng)四個專題(ti)分論壇(tan)，80多位專家、學者(zhe)圍繞專題(ti)宣讀論文，坦(tan)誠交流，從不同角度深入分析了(le)(le)智能時(shi)代背景下應用(yong)型(xing)高等(deng)教育(yu)的改(gai)革探索，為(wei)職業教育(yu)的未來發展(zhan)貢獻智慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下(xia)午，一場精彩(cai)的兩岸校(xiao)（院(yuan)）與(yu)大學生(sheng)(sheng)(sheng)對話交流會在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區圖(tu)書館(guan)報(bao)告廳舉行。圍繞(rao)“智能時代(dai)(dai)職業院(yuan)校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)臨(lin)的挑戰與(yu)機遇(yu)”“互(hu)聯網+背景(jing)下(xia)的大學生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)與(yu)創業”“校(xiao)企合作與(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)發展”這三大主(zhu)題，9位來自(zi)兩岸的院(yuan)校(xiao)長進行了(le)主(zhu)旨發言，并與(yu)兩岸500余位青年學生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)(dai)表開展了(le)對話。

青年學子提問。

未來(lai)已(yi)來(lai)，職業院校(xiao)(xiao)的(de)學生該怎么(me)辦？即將消(xiao)失的(de)專(zhuan)業，智能(neng)時代(dai)教學又該怎樣改革？我學的(de)專(zhuan)業是(shi)否(fou)還有未來(lai)？……面對兩岸青(qing)年學子的(de)疑惑，院校(xiao)(xiao)長們給出了(le)寶貴的(de)應(ying)對“秘(mi)籍”。

“淡(dan)定！要對(dui)自己充滿自信，沉著應對(dui)。”院(yuan)校(xiao)長們建(jian)議兩岸學子，面對(dui)人工(gong)智(zhi)能(neng)時代的到來(lai)(lai)，要把(ba)握(wo)時代的脈動，夯實(shi)基(ji)礎，掌(zhang)(zhang)握(wo)“絕技”提(ti)高自己的就業(ye)能(neng)力、掌(zhang)(zhang)握(wo)新(xin)技能(neng)提(ti)升自主學習能(neng)力、掌(zhang)(zhang)握(wo)擁有(you)幸福(fu)生活的創造能(neng)力，以(yi)不變(bian)應萬(wan)變(bian)。雖然(ran)智(zhi)能(neng)時代詭譎(jue)多變(bian)，但人的本質是(shi)不會改變(bian)，做有(you)溫度(du)的人，做臉上有(you)笑(xiao)、心中有(you)愛的人，自信擁抱未(wei)來(lai)(lai)。

學子(zi)(zi)們紛紛表示，兩(liang)(liang)(liang)岸(an)的(de)(de)(de)美好未來需要我(wo)們兩(liang)(liang)(liang)岸(an)青(qing)(qing)年學子(zi)(zi)去開創。今日，我(wo)們兩(liang)(liang)(liang)岸(an)青(qing)(qing)年學子(zi)(zi)同為桃李(li)芬芳，明天，我(wo)們將同為國家(jia)和民(min)族(zu)發展的(de)(de)(de)棟梁(liang)。所以，面對(dui)當(dang)前(qian)互聯(lian)網時代背景下(xia)的(de)(de)(de)新(xin)機遇(yu)和新(xin)挑(tiao)戰，大家(jia)要以更積極的(de)(de)(de)心態，更前(qian)瞻(zhan)的(de)(de)(de)視(shi)野去應對(dui)，共同為兩(liang)(liang)(liang)岸(an)的(de)(de)(de)繁榮與發展貢獻青(qing)(qing)年學子(zi)(zi)的(de)(de)(de)一份力量。

研討會期間(jian)，海峽(xia)兩(liang)岸青年學(xue)子朝夕(xi)相處(chu)、共敘情誼，游覽(lan)前海堤，漫步校(xiao)園間(jian)，交流探(tan)討共同感(gan)興(xing)趣的話題，結下(xia)了深(shen)深(shen)的友誼。

新時代新起點再出發

閉幕式上，陳秋明(ming)對本次(ci)論壇(tan)進(jin)(jin)(jin)行了總結。他說，本次(ci)論壇(tan)是(shi)一次(ci)促(cu)進(jin)(jin)(jin)交流、增進(jin)(jin)(jin)友(you)誼的(de)盛(sheng)會(hui)，是(shi)一次(ci)深化合作(zuo)(zuo)、共(gong)贏發(fa)展(zhan)的(de)盛(sheng)會(hui)。他希望海峽(xia)兩(liang)岸(an)的(de)同(tong)仁以(yi)本屆研討(tao)會(hui)為契機，繼續發(fa)揚互助、合作(zuo)(zuo)、共(gong)贏的(de)精(jing)神，進(jin)(jin)(jin)一步鞏固和(he)加(jia)強友(you)好合作(zuo)(zuo)，承前啟后、繼往開來，在新的(de)歷史起點上攜手共(gong)筑美好未來，為進(jin)(jin)(jin)一步加(jia)強兩(liang)岸(an)高等教育(yu)(yu)的(de)交流合作(zuo)(zuo)、促(cu)進(jin)(jin)(jin)海峽(xia)兩(liang)岸(an)人(ren)文交流及教育(yu)(yu)共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)做出新的(de)更大貢(gong)獻。

交接會旗。

成員單位(wei)校長握手合影(ying)。

最后，陳(chen)秋(qiu)明代表本(ben)屆(jie)論壇東道(dao)主(zhu)深(shen)圳職業技術學院與下屆(jie)會(hui)議承辦(ban)單位朝陽科技大(da)學校長鄭道(dao)明交(jiao)接了會(hui)旗。

我(wo)校(xiao)與(yu)嶺東科技(ji)大學舉行(xing)學術(shu)合作簽約儀式(shi)。

研討會期間，我(wo)校與(yu)嶺東科技大學舉行(xing)學術(shu)合(he)作簽約儀式，促進(jin)兩(liang)校的(de)文化(hua)交流、增進(jin)兩(liang)校的(de)友誼(yi)。

當(dang)晚，一(yi)場(chang)名(ming)為“再(zai)一(yi)次出發”2018海峽兩岸高等職業（技能）院(yuan)校文藝晚會(hui)在音(yin)樂廳隆重舉(ju)行(xing)。青年學子們載(zai)歌(ge)載(zai)舞，共同譜寫高職的華美(mei)樂章。

（宣(xuan)傳部(bu) 李世卓 巫(wu)憶蘇/文 張 雷(lei) 簡嘉禹 楊凱濤 王晨 馮(feng)健彬 劉靜(jing) 吳業波/圖）