深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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