深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教育(yu)教學改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教育(yu)教學方(fang)(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)教育(yu)教學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教育(yu)教學方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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