
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。