深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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