深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大(da)校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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