深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
