深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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